最新幼兒園教學設計案例幼兒園教學設計(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:54 本頁面
【文章內容簡介】 創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。各種形狀的小石頭（已洗凈涼干并分類）油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。各組一塊抹布。（一）教師以動畫片形象引入，出示范例，引導幼兒觀察討論。問題：他們是什么做的呀？你們覺得這塊小石頭象xx嗎？xx和xx有什么不一樣的呀？（二）教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什么？要求：每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，可以變成什么？和同伴說說你的石頭可以變成什么？為什么？如果將石頭組合起來，你覺得它又象什么？（三）教師介紹制作方法，引導幼兒先在紙盒內組合石頭，然后對石頭進行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對紙盒進行裝飾，完成作品。（四）教師提出活動要求要求：小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。要用上各種好看的顏色。在裝飾紙盒的時候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。（五）幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。（六）創(chuàng)編故事教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來創(chuàng)編故事。區(qū)域活動名稱材料指導巧手角各種石頭、廣告畫顏料、面簽、玻璃膠指導幼兒在老師的幫助下創(chuàng)作立體的石頭畫藝術紡紙盒、塑料花、各色紙、白乳膠鼓勵有興趣的幼兒繼續(xù)創(chuàng)作石頭畫結構角各種結構材料、石頭指導幼兒里通外國石頭來搭建小公園游戲角提供各種形狀的石頭、釣魚玩具、臺球玩具指導幼兒自定游戲規(guī)則，與同伴協(xié)商、愉快的游戲語言角提供小房子、小樹及幼兒的石頭作品利用石頭及各種輔助材料來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的口語表達能力探索角提供放大鏡、石臼、錘子、石頭引導幼兒發(fā)現(xiàn)石頭的秘密(內部構造等)（一）本次活動的成功之處石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說該活動是生成于孩子的興趣。眾所周知，我們泉州是盛產(chǎn)石頭的地方，是石頭的“故鄉(xiāng)”。孩子們家中都有一兩件石頭工藝品，石頭對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的
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