最新幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案沉與浮大班科學(xué)活動(dòng)沉與浮(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有麥糠的小麥，怎樣盡快的把麥糠和麥粒分開(kāi)?幼兒嘗試回答：把它們放入水中，浮在上面的是麥糠，沉入水底的是麥粒。沉與浮在我們的生產(chǎn)、生活有哪些應(yīng)用?幼兒嘗試回答：救生圈的應(yīng)用、淘米做飯時(shí)的應(yīng)用以及在輪船、潛水艇上的應(yīng)用等。沉浮現(xiàn)象與人們的生產(chǎn)、生活密不可分，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，能為人類做許多事情。(六)活動(dòng)延伸在日常生活中觀察，還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。事先沒(méi)有明確“浮上來(lái)，沉下去”這兩個(gè)詞組的搭配，所以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到好幾個(gè)幼兒說(shuō)“浮下去，沉上來(lái)”，這個(gè)問(wèn)題是我事先沒(méi)有考慮到的。有幾組幼兒在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，出現(xiàn)爭(zhēng)搶實(shí)驗(yàn)用品、拿杯子玩水、最后將紙船玩得變成紙漿的現(xiàn)象，這個(gè)是我事先沒(méi)有明確實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)造成的，每一次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的常規(guī)問(wèn)題還是要考慮到的。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案沉與浮 大班科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》篇三這是大班上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)?？茖W(xué)活動(dòng)一直是幼兒很喜歡的課程，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)自己的操作驗(yàn)證猜測(cè)，得到答案。我班幼兒在之前的活動(dòng)中已經(jīng)累積了相關(guān)的沉浮知識(shí)，本次活動(dòng)是在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上加強(qiáng)難度，通過(guò)操作，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沉與浮，知道通過(guò)改變形狀和重量可以改變沉浮的狀態(tài)。，探索改變物體沉浮狀況的不同方法。，提高探索的積極性。重點(diǎn)：對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，提高探索的積極性。難度：探索改變物體沉浮狀況的不同方法。：裝水的瓶子、橡皮泥、塑料玩具、積木、石子、彈珠、盛滿水的大水盆、活動(dòng)記錄表：盛滿水的大水盆、裝水的瓶子、橡皮泥一、感知材料，引出主題、摸一摸操作材料，說(shuō)一說(shuō)材料的名稱和摸上去的感覺(jué)。：這些材料放在水中會(huì)怎樣？。二、驗(yàn)證猜測(cè)。，與猜測(cè)的進(jìn)行比較?！俺料氯ァ焙汀案∩蟻?lái)”，并得出結(jié)論：哪些物體浮在水面上，哪些物體沉入水底。三、幼兒探索，尋找改變物體沉浮狀況的方法，嘗試改變物體的沉浮狀態(tài)。：①讓浮在水底的瓶子沉下去。（改變瓶子的重量，或者投放若干的彈珠、石子，認(rèn)識(shí)懸浮 ）②讓沉入水底的橡皮泥浮上來(lái)。（改變橡皮泥的形狀從而改變浮力大小），小結(jié)：改變物體的形狀和重量都可以讓物體的沉浮發(fā)生變化。四、活動(dòng)延伸教師：剛才我們對(duì)瓶子和橡皮泥的沉浮進(jìn)行了改變，那剩下的其它材料我們可以用哪種方法成功改變它們的
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