最新幼兒唱歌教案小班(匯總20篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及結(jié)構(gòu)特點大膽地創(chuàng)遍歌詞?；顒訙蕚洌呵嗤芗埮家粋€，圖譜一張，電子琴?；顒舆^程：一、引起興趣，引出主題。出示青蛙，師問“這是誰?”“對，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友們聽一聽它是怎么回家的?”二、新教歌曲。教師清唱歌曲一遍。重點練習基本節(jié)奏：xx|xx|xx|xx|xxx|xxx。(1)師問：“剛才小青蛙是怎么回家的?你能學一學嗎?”請小朋友做蹦蹦、呱呱的動作并發(fā)出聲音。(出示圖譜)“瞧，我想了個好辦法把它邊蹦邊唱的情景畫下來了?！?2)師唱一遍節(jié)奏后問“圖譜中的符號表示什么意思?！薄拔覀円黄饋韺W當小青蛙吧!”a、練習兩遍。b、師幼輪唱。c、“蹦蹦”或“呱呱”處默唱。完整演唱兩遍。師“我們都是青蛙的朋友，讓我們一起唱著歌送小青蛙回家好嗎?”跟琴齊唱表演兩遍。三、通過不同情境的創(chuàng)設(shè)，表演不同的情緒情感。師“其實小青蛙今天一只害蟲都沒有捉到，心里十分難過。怎么唱才能表達出難過的心情呢?”(慢，難過的表情)。師“咦!青蛙媽媽一個勁地給小青蛙打傳呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急著往家趕，該怎么唱?誰來表演一下?！?快，著急的表情)幼兒跟琴齊唱并表演。師“你們猜猜看，小青蛙在回家的路上會不會發(fā)生什么事情呢?(引導幼兒討論，發(fā)言)小青蛙經(jīng)過草地的時候發(fā)現(xiàn)遇到蛇了，它可想不被蛇現(xiàn)發(fā)，要不然蛇會吃了它的，該怎么辦?”(輕輕蹦，不發(fā)出叫聲)。師“小青蛙躲過了蛇，氣喘吁吁地趕到了家，來原青蛙媽媽在等它吃飯呢!四、創(chuàng)編活動。師“很多正在回家的小動物們聽到了小青蛙的歌聲，它們覺得妙極了，也都唱起來了。它們會是誰呢?它們會不會遇到誰，會發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進行歌表演)。結(jié)束部分。師“小動物們一個個都唱著歌回到了家，我們也要準備回去了，今天開不開心?開心就笑一笑，看起來大家心情都不錯哦!來，表達以下我們的好心情。”教師引導幼兒邊走邊說“走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈!幼兒唱歌教案小班篇四愿意表現(xiàn)自己，提高交往能力。喜歡傾聽故事，能夠講述簡單的故事內(nèi)容。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維?；顒又攸c：小朋友能用完整的話簡單敘述故事內(nèi)容。活動難點：幼兒能理解故事內(nèi)容。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1