最新小班認(rèn)識(shí)教案樹(shù)葉配對(duì)小班教案認(rèn)識(shí)(匯總17篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。2教育幼兒不玩火，掌握自救知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。4知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。5初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。難點(diǎn)：掌握自救知識(shí)，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。一、開(kāi)始部分。消防車(chē)叫聲：（激發(fā)幼兒興趣）1小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車(chē)的叫聲。2你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音？3消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？二、基本部分。（一）觀看火災(zāi)掛圖：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）教師：你看到什么啦？引導(dǎo)幼兒講述：1房子著火了，火勢(shì)很大，黑煙滾滾。2有的`人很勇敢，自己想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。3有的人在撥打火警電話求救。（二）如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法）1打119火警電話。2喊大人來(lái)救。3用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。（三）引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。1教師：小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等。（1）播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。（2）現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）（3）教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。3我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢？我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法？（幼兒講自救方法）4教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走尋找安全出口。（四）自救演習(xí)，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。1教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試。2幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。出門(mén)時(shí)學(xué)會(huì)合作，有先有后，按次序出去。3演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)。自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒?dòng)開(kāi)始，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)大班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。小班認(rèn)識(shí)教案樹(shù)葉配對(duì)篇九讓幼兒正確讀寫(xiě)數(shù)字5，并能數(shù)出5以?xún)?nèi)的物體數(shù)量。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙一、情景激趣。二、探究新知：出示魚(yú)缸：（里面有4條魚(yú)）師：小朋友，我們來(lái)數(shù)一數(shù)，魚(yú)缸里有多少條魚(yú)，好嗎？（老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片）教學(xué)認(rèn)識(shí)“5”教師又出示一個(gè)里面有1條金魚(yú)的魚(yú)缸，將兩個(gè)魚(yú)缸并列放在一起，問(wèn)：現(xiàn)在一共有幾條魚(yú)?。拷處熡昧硪环N顏色的圓紙片在4后加1個(gè)。（讓幼兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過(guò)后就是5）認(rèn)識(shí)5的`組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。找一找讓幼兒相互看一看，摸一摸，看看身體哪些部位的數(shù)量是5？三、我是小畫(huà)家教師展示自己用5個(gè)圖形組合的圖形，要求幼兒用自己喜歡的圖形畫(huà)一個(gè)物體，但圖形的數(shù)量必須是5個(gè)。四、游戲活動(dòng)：（站圓圈）教師在室外操場(chǎng)上畫(huà)若干圓圈，幼兒圍成一個(gè)大圓，然后師生一起數(shù)：5，當(dāng)數(shù)到5時(shí)，幼兒迅速站到圈里，每個(gè)圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。小班認(rèn)識(shí)教案樹(shù)葉配對(duì)篇十1蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2有關(guān)滅火的錄像。3人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。1游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3請(qǐng)幼兒看錄像。
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