最新幼兒園小老鼠打電話教案(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、角色游戲，感受學(xué)唱樂趣。1．與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的游戲。2．請一部分小朋友學(xué)做小老鼠，另一部分小朋友學(xué)做小老鼠的朋友。3．嘗試改編8個數(shù)字的電話號碼。小結(jié)：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會得到快樂的！四、活動延伸，遷移快樂經(jīng)驗。師：如果老師不在家，怎么辦呢？打我的什么號碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧！設(shè)計意圖：打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯(lián)系朋友一起玩，一起說?！缎±鲜蟠螂娫挕愤@首歌曲節(jié)奏明快，易于掌握，歌曲內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒生活，情節(jié)輕松活潑、幽默有趣，較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。本次活動我通過看圖譜，說一說，分角色，唱一唱，玩游戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學(xué)唱歌曲，體驗幫助朋友的快樂！小百科：老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場所與干凈場所來回行動，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。幼兒園小老鼠打電話教案篇四教學(xué)目標(biāo)：，初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：小、小熊、玩具或圖片各一教學(xué)過程：一、引起興趣二、想想玩玩(上行音階、下行音階)，要求幼兒一個音走一層樓梯。，又要走樓梯了(1)請幼兒討論小很高興時是怎么走樓梯的?(2)老師彈奏，請幼兒聽聽是怎么走的?(速度快慢變化)三、刮奏?(摔跤)?(幼兒討論)：前十六附點節(jié)奏和后十六附點節(jié)奏(集體走這兩種方法)四、小動物也來了：小走樓梯發(fā)出的聲音，引來了小熊和。，請幼兒想想誰先來?誰后來?為什么?，學(xué)走二分音符的節(jié)奏上樓梯，走全音符節(jié)奏。教學(xué)反思：通過小朋友之間分角色互相游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積極參與，并能體驗到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。幼兒園小老鼠打電話教案篇五在小老鼠打電話的情境中，有節(jié)奏地學(xué)說歌曲里的對話，并能初步完整的唱出歌曲。感受歌曲詼諧幽默的特點，聽著音樂進(jìn)行游戲。小貓頭飾、多媒體課件。初步學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》理解第一段歌詞，學(xué)著有節(jié)奏地說歌曲里的對話。它是誰？它手里拿著什么？（1）講述故事：這是
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