幼兒園中班游戲教案小老鼠打電話及教學(xué)反思范文大全(編輯修改稿)
2025-04-18 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動延伸： 下次音樂活動玩《小老鼠打電話》的音樂游戲。 教學(xué)反思： 這首歌曲活潑歡快，幽默詼諧，音樂情節(jié)讓人始料不及，小老鼠形象活靈活現(xiàn)，游戲性、表演性極強(qiáng)，深受孩子們的喜愛。新《綱要》提出：教師應(yīng)支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動，激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 歌曲本身就給幼兒帶來了很強(qiáng)的感染力，所以我運(yùn)用了前置的教學(xué)方法在帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱電話號碼，學(xué)說對話，讓幼兒自然的學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節(jié)中突破了活動的難點(diǎn)，又通過老師的表演，配上木琴，以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，突出教學(xué)的氣氛和情趣，最后讓幼兒參與表演，鼓勵她們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受，順利完成了重點(diǎn)。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好，幼兒參與活動的興趣也很高，通過氣氛的渲染，引起幼兒情感的共鳴。 本文擴(kuò)展閱讀：電話是現(xiàn)代通話的一個工具，聯(lián)系工作辦點(diǎn)兒事都比較方便。語音通話可分為消耗流量及消耗話費(fèi)的兩種形式，而所謂的打電 話就是我們經(jīng)典地通過消耗話費(fèi)來語音通話的形式。 第三篇：中班藝術(shù)音樂游戲《小老鼠打電話》活動反思 中班藝術(shù)音樂游戲《小老鼠打電話》活動反思 活動目標(biāo)： 感受歌曲活潑、有趣的旋律，學(xué)會邊唱歌邊做游戲。 理解并遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)參與游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 圖譜 音樂《小老鼠打電話》 電話機(jī)活動過程： 一、導(dǎo)入活動，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的打電話和接電話。 （一）學(xué)習(xí)有節(jié)奏地打電話。 師：（出示電話機(jī)和小老鼠圖片）這是誰啊，它在做什么呢？小老鼠它想邀請它的好朋友去它家玩，它會邀請誰呢？小 老鼠的朋友真多啊，那他會怎樣打電話邀請它的好朋友呢？我們一起來聽聽。小老鼠的聲音聽起來怎樣啊 幼兒示范小老鼠打電話 （二）學(xué)習(xí)有節(jié)奏地接電話 師：如果你接到小老鼠的電話你會怎么回答呢？小動物怎么接電話的，我們一起來聽聽看。小動物回答的聲音怎么樣？ （三）師幼一起玩打電話和接電話游戲。 師：我們一起來玩這個游戲，老師當(dāng)小老鼠打電話，你們來接電話。 二、結(jié)合圖譜，理解歌詞內(nèi)容。 （一）師范唱歌曲前部分 引導(dǎo)語：小老鼠為什么要打電話給他的朋友，最后是誰接得電話，我們一起來聽聽這首歌詞《小老鼠打電話》。 師范唱。 提問：（ 1）小老鼠叫好朋友來做什么？ （ 2）好朋友的電話是多少呢？ （ 3）小老鼠是怎么知道電話的，它手里拿的是什么？ （ 4）最后誰接電話了啊 （ 5）貓來到小老鼠家門口敲門，小老鼠會有什么反映呢 （二）理解歌曲的間奏部分 師：老師在來唱一遍，看看沒有歌詞的時候，老師在干嗎。 （二）結(jié)合圖譜，師帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲 三、玩“小老鼠打電話”游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 （一）師：今天我們就來玩一個“小老鼠打電話”的游戲，左邊的小朋友先演老鼠，另外一邊的小朋友演小貓，大家一起唱歌，最后一句老鼠和貓的對話結(jié)束后，當(dāng)聽到“喵”的一聲?！靶∝垺迸苓M(jìn)“老鼠”家里捉“老鼠”，小“老鼠”趕緊回到自己位子上去。 （二）幼兒游戲 四、活動自由結(jié)束。 活動反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1