最新小班小路教案小班美麗的小路教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）小班小路教案 小班美麗的小路教案篇三皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。對于小班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學活動，需要他們進行一番系統(tǒng)、連貫的思考，找出事物間的聯(lián)系。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。為此，我根據(jù)小班幼兒的這一特點，設(shè)計了本次活動。本次活動通過幫助小動物認路，讓幼兒復習對正方形、圓形、三角形等各種形狀的認識。通過看一看、選一選、鋪一鋪小路，讓幼兒自己找到圖形排列的規(guī)律并表述出來。引導幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并進行鞏固練習。1. 通過看看、說說，體驗abcabc或abbabb等的模式，鞏固對圓形、三角形、正方形的認識。2. 大膽觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、培養(yǎng)思維能力及動手操作能力，激發(fā)參與數(shù)學活動的興趣。，每組一筐圓形、三角形、正方形卡紙，操作紙每人一張、圖卡：小兔、小鳥、小貓、小狗今天老師給小朋友請來了三位圖形寶寶，我們一起來把寶寶們喊出來吧“圖形寶寶快出來”。（出示圖形讓幼兒認識圖形）1．出示小兔和一張“圓形、三角形”的示范板。小兔喜歡吃蘑菇，它要走過一條特殊的石頭小路，才能到達蘑菇地，請你們仔細看看這是一條什么樣的小路？2．出示小鳥和“圓形、正方形、三角形”的示范板。小鳥要去找食物了，它走過的是一條什么樣的石頭小路呢？3．引導幼兒觀察小路并發(fā)現(xiàn)小路的排列規(guī)律。，發(fā)現(xiàn)兩條路的不同，說出排列的規(guī)律。許多小動物也來了，它們也要走這樣一條有規(guī)律的小路才能吃到食物。請你選擇一種小動物，按照桌子上的圖卡標志去幫它們鋪一鋪小路。分組活動。人手一份操作紙，鋪路之前先想好開始排什么，接著排什么，最后排什么。幼兒操作，教師巡回觀察，對有困難的幼兒進行指導。通過談話導入活動，并用“喊圖形寶寶”來引出課題，
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