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正文內(nèi)容

最新小班小路教案小班美麗的小路教案(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 13:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看,非常喜歡,于是又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫(huà)曲線的方法)我們都來(lái)變小路,再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒,鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫(huà)。這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的,讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。(幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的小路)小班小路教案 小班美麗的小路教案篇三皮亞杰說(shuō)過(guò):數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和,其中的一種就是順序關(guān)系,它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),“排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng),需要他們進(jìn)行一番系統(tǒng)、連貫的思考,找出事物間的聯(lián)系。排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力,簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力,同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。為此,我根據(jù)小班幼兒的這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)幫助小動(dòng)物認(rèn)路,讓幼兒復(fù)習(xí)對(duì)正方形、圓形、三角形等各種形狀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)看一看、選一選、鋪一鋪小路,讓幼兒自己找到圖形排列的規(guī)律并表述出來(lái)。引導(dǎo)幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并進(jìn)行鞏固練習(xí)。1. 通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),體驗(yàn)abcabc或abbabb等的模式,鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。2. 大膽觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、培養(yǎng)思維能力及動(dòng)手操作能力,激發(fā)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。,每組一筐圓形、三角形、正方形卡紙,操作紙每人一張、圖卡:小兔、小鳥(niǎo)、小貓、小狗今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了三位圖形寶寶,我們一起來(lái)把寶寶們喊出來(lái)吧“圖形寶寶快出來(lái)”。(出示圖形讓幼兒認(rèn)識(shí)圖形)1.出示小兔和一張“圓形、三角形”的示范板。小兔喜歡吃蘑菇,它要走過(guò)一條特殊的石頭小路,才能到達(dá)蘑菇地,請(qǐng)你們仔細(xì)看看這是一條什么樣的小路?2.出示小鳥(niǎo)和“圓形、正方形、三角形”的示范板。小鳥(niǎo)要去找食物了,它走過(guò)的是一條什么樣的石頭小路呢?3.引導(dǎo)幼兒觀察小路并發(fā)現(xiàn)小路的排列規(guī)律。,發(fā)現(xiàn)兩條路的不同,說(shuō)出排列的規(guī)律。許多小動(dòng)物也來(lái)了,它們也要走這樣一條有規(guī)律的小路才能吃到食物。請(qǐng)你選擇一種小動(dòng)物,按照桌子上的圖卡標(biāo)志去幫它們鋪一鋪小路。分組活動(dòng)。人手一份操作紙,鋪路之前先想好開(kāi)始排什么,接著排什么,最后排什么。幼兒操作,教師巡回觀察,對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng),并用“喊圖形寶寶”來(lái)引出課題,
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