最新小學四年級音樂教案反思小學四年級音樂教案花城版(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學四年級音樂教案反思 小學四年級音樂教案花城版篇二對歌曲進行二度創(chuàng)作，培養(yǎng)和提高學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力打擊樂器、電子琴、錄音機師啟發(fā)學生的思維，請學生談?wù)剬Ω枨睦斫鈱W生帶著自己對歌曲的理解有感情地演唱歌曲師進行適當?shù)狞c評，進一步引導學生整體把握歌曲的演唱情緒綜合表演，打擊樂伴奏（出示打擊樂器：碰鈴、雙響筒、鈴鼓等，請學生自由選擇適合歌曲的打擊樂根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點，學生自創(chuàng)節(jié)奏器樂合奏與歌曲演唱相結(jié)合請學生說說自己的感想并結(jié)合實際，談?wù)勛约旱睦硐牒驮竿Y(jié)合自己的理想和愿望，采用各種不同的形式來表現(xiàn)（自由組合）拓展學生的思維選派一名主持人，將所需表演的節(jié)目進行整理和串連學生進行節(jié)目編排，師參與其學生共同編排由主持人宣布表演開始學生展示自己的成果，師生給予肯定和鼓勵，使學生感受到成功的喜悅，增強他們的自信心師進行簡單的點評。教學反思：本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上，進行的二度創(chuàng)作。讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用多種不同的形式來表現(xiàn)歌曲。打破了以往的傳統(tǒng)教學，進行了一個大膽創(chuàng)新。通過這樣的一種教學方式，活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學生的學習興趣，使學生的思維得到充分的鍛煉和提高。小學四年級音樂教案反思 小學四年級音樂教案花城版篇三學唱歌曲《我們的田野》。學習歌曲《我們的田野》感受音樂語言的旋律美，感受大自然的美好，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。啟發(fā)學生了解音樂語言，提高創(chuàng)編能力。二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學唱，背唱《我們的田野》。指導學生劃拍唱準節(jié)奏及旋律音高。創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。自主探究，獲取新知。議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。訓練技能，激勵發(fā)展。一、創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。組織教學，師生問好！介紹本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)興趣。發(fā)聲練習。節(jié)奏練習，強拍上弱起的節(jié)奏練習。二、自主探究，獲取新知。教材分析?！段覀兊奶镆啊吩墙M歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音樂形象鮮明，旋律優(yōu)美動聽，易于上口，多年來廣為流傳，成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩，富有詩意旋律優(yōu)美、動聽，襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。聽磁帶，體會情緒。（教師畫一幅與歌詞有關(guān)的畫）再聽磁帶，再次體會情緒。（歌曲背景簡介）學唱歌
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