最新小班數(shù)學(xué)按物體形狀分類教案小班數(shù)學(xué)按物體分類反思(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集體活動(dòng))，無規(guī)律排放師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎?”“我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”三、出示學(xué)具(個(gè)別活動(dòng))“小魚們今天遇到一個(gè)難題，想請(qǐng)我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進(jìn)教室的時(shí)候排隊(duì)排的很整齊，它們也想排個(gè)隊(duì)，請(qǐng)小朋友們幫它們也排個(gè)隊(duì)好嗎?”幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后收學(xué)具，放回學(xué)具袋并且放回椅子下面。四、交流小結(jié)師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊(duì)，那我想請(qǐng)幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看”請(qǐng)2—3位幼兒示范。小結(jié)：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進(jìn)行不同的序列。五、學(xué)習(xí)制作標(biāo)記在此基礎(chǔ)上，我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲，讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設(shè)置了一些小游戲，比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣，孩子們慢慢地學(xué)會(huì)了如何來按特征來分類了。小班數(shù)學(xué)按物體形狀分類教案 小班數(shù)學(xué)按物體分類反思篇三樂與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序。學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記。學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記。能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類排序。教具：彩色魚9條（由3種顏色組成，大中小各3條）魚缸圖片3張，紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份
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