最新大班體育活動(dòng)教案跳繩評(píng)課(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一根繩子。教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒兩人一組站成二路縱隊(duì)，聽口令一對(duì)一隊(duì)整齊地走，走成雙圈后，兩人面對(duì)面做“照鏡子”的游戲，一人做動(dòng)作，另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法。（1）利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法。幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動(dòng)繩子，或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。（2）利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。（3）利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗(yàn)合作的樂趣。（1）幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。（2）請(qǐng)幼兒交流合作玩繩的方法。如兩人合作玩跳繩，兩人面對(duì)面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請(qǐng)兩位幼兒分別拉住長繩的39。兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動(dòng)長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。大班體育活動(dòng)教案《跳繩》評(píng)課篇四跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作?；顒?dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。一根長繩子。短繩若干。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問“還可怎樣繞”引
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