幼兒園體育活動教案中班幼兒園體育活動教案大班(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。游戲：小雞與狐貍(1)現(xiàn)在天快黑啦，媽媽肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上蹲下躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。(2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢？今天還是沒收獲，等會兒再來吧”，然后離開場地?！昂偂弊吡酥螅靶‰u”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。游戲進(jìn)行數(shù)次，活動結(jié)束。幼兒園體育活動教案中班 幼兒園體育活動教案大班篇四繩子是日常用品，隨處可見，幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度，還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了本次活動，讓孩子們在快樂的氛圍中感受玩繩子的樂趣，以及與他人合作所帶來的快樂，也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。1．探索站在圓圈上時，彩繩的不同玩法。2．在活動中鞏固爬、跳等技能。3．體驗(yàn)合作游戲的快樂。1．彩色松緊帶，幼兒人數(shù)的一半。2．音樂一段。3．場地上大圓一個。讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法，并從中鞏固爬、跳等技能。（一）準(zhǔn)備活動。（幼兒站一個圓圈，男孩女孩隔開站。）1．挑選繩子?！袄蠋熯@里有什么？（彩繩）今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。2．隊列練習(xí)。（1）變圓圈。請小朋友左手拉繩子，向右轉(zhuǎn)。（2）學(xué)做解放軍（3）學(xué)做小高人（4）學(xué)做小矮人（5）讓自己變一個陀螺，教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。（2次）（二）第一次探索在彩繩底下的玩法。1．猜測老師的玩法。（教師把繩子放下）“你們猜猜老師會怎么玩”？幼兒猜測。2．教師示范爬。“你們想不想玩？那我們大家都想玩，那繩子誰來拿呀”？ 幼兒動腦筋（換著玩）。（1）女孩子把繩子給右邊的小男孩，然后再交換玩。（2）請女孩子拉著繩子，男孩子集中，說說：你是怎么玩的？（男孩子個別示范）請男孩子選一種自己沒有玩過的方法玩一玩。（教師在外圈
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