最新大班語言活動(dòng)教案有朋友真好(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來邊聽邊看吧！教師講述后提問：誰幫助了小螞蟻？它是怎樣帶小螞蟻飛上天的？小螞蟻在天上看到了什么？它有什么感覺？以上問題引導(dǎo)幼兒去說，教師出示磁鐵教具幫助理解。再次欣賞故事，通過教師提問更深入地理解故事。教師：小螞蟻飛到天上時(shí)看到地面上的東西和我們平時(shí)看到的一樣嗎？有什么變化？為什么？三、完整講述故事《螞蟻飛上天》教師：現(xiàn)在我們一起來把這個(gè)故事連起來講一遍怎么樣？教師與幼兒一起看幼兒用書進(jìn)行講述。請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行看圖講述，讓其余幼兒仔細(xì)傾聽，分辨出幾位幼兒講述的不同之處和相同之處。四、遷移想象創(chuàng)編故事：假如我是小螞蟻假如你是一只小螞蟻，你會(huì)想出什么好辦法讓自己飛上天？在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下幼兒展開豐富想象，想出各種讓小螞蟻飛上天的辦法，并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)。（表揚(yáng)說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒）小螞蟻飛上天后，還能看到什么美麗的景色呢？律動(dòng)：師幼一起學(xué)做蒲公英到草地上尋找小螞蟻。大班語言活動(dòng)教案《有朋友真好》篇三如果你也曾翻開過那本名叫《黃雨傘》的書，我相信你一定也會(huì)和我一樣不由自主地愛上她，那些美得讓人驚訝的畫面，聽了還想聽的音樂。雖然從頭至尾沒有一個(gè)文字，可是在畫面的轉(zhuǎn)承啟合間，卻讓你真的能讀懂畫家的心思。這樣的作品對(duì)于孩子一定會(huì)更加親切，因?yàn)椋瑫心且话寻训挠陚?，分明就是孩子們?cè)谟曛械奈璧福阂环儞Q的背景，就像流動(dòng)的音樂，記載著孩子們的歡聲笑語。一路走去，傘越聚越多，快樂也逐漸膨脹。這樣美輪美奐的作品，我們?cè)鯓觽鬟f給孩子們呢？是否就從音樂開始呢？帶著這樣的思考，我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了“黃雨傘”這個(gè)分享閱讀活動(dòng)，讓美傳遞，岡為我們棚信：傳遞美就會(huì)在孩子心中種下愛。積極閱讀、仔細(xì)觀察，感受畫面和音樂所呈現(xiàn)的優(yōu)美意境。能從畫面前后的關(guān)聯(lián)、變化中合理想象畫面內(nèi)容，大膽講述自己的理解和感受。ppt課件，幼兒人手一冊(cè)繪本，音樂《黃雨傘和雨滴》《朋友》，小黃傘、小藍(lán)傘各一。一、導(dǎo)人出示繪本。請(qǐng)小朋友一起看封面，說說從封面上看到了什么？感覺這本書會(huì)講關(guān)于誰的故事。介紹繪本——《黃雨傘》。（繪本的封面給閱讀者提供了豐富的信息，灰蒙蒙的天空、灰蒙蒙的背景。在灰色的背景中有一把鮮艷的黃雨傘顯得十分醒目，簡潔的封面奠定了整本書畫面的風(fēng)格
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