最新冀教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)冀教版數(shù)學(xué)教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 乙數(shù)多多少?甲數(shù)比乙數(shù)多的是乙數(shù)的百分之幾?，乙數(shù)是64，甲數(shù)比乙數(shù)少多少?甲數(shù)比乙數(shù)少的是甲數(shù)的百分之幾?(三)應(yīng)用題盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積是原來水的體積的百分之幾?(四)引入新課如果把、問題改為：冰的體積比原來水的體積增加了百分之幾?該怎樣解答呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.二、新授教學(xué)(一)教學(xué)例題，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積增加了百分之幾?，理解題意.：例題與復(fù)習(xí)題有什么異同?：“冰的體積比原來水的體積增加了百分之幾?”什么意思?(畫圖理解)教師板書：多出來的部分占原計(jì)劃的百分之幾.(5045)247。45 =5247。45 ≈ =11%：這道題還有其他解法嗎?50247。451 ≈1111 =11%提問：為什么要減去1?(二)反饋“水比冰體積少百分之幾?”該怎樣解答?思考：這道題與例題有什么相同的地方?有什么不同的地方?，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多百分之幾?，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林少百分之幾?三、鞏固練習(xí)(一)分析下面每個(gè)題的含義，然后列出文字表達(dá)式.??????(二)只列式不計(jì)算.，女生450人，男生比女生多百分之幾?，女生450人，女生比男生少百分之幾?，成本降低了百分之幾?，成本降低了百分之幾?，比原計(jì)劃超額完成了50臺(tái)，超額了百分之幾?(三)思考男生比女生多20%，女生就比男生少().四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?五、課后作業(yè)，?(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù))，?實(shí)際比原計(jì)劃多修百分之幾?冀教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 二年級(jí)下冊(cè)冀教版數(shù)學(xué)教案篇三教學(xué)目標(biāo)：在具體的情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。能計(jì)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高與用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。在解決問題的過程中體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”意義。教學(xué)難點(diǎn)：能計(jì)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾
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