最新二年級上冊風娃娃教學反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:46 本頁面
【文章內容簡介】 使用引號的段落時，中間的段落只用前引號，后引號可以省略。二年級上冊風娃娃教學反思篇三今天，我講授了人教版(pep)第四冊unit4myhome的第一課時。本課時的教學重點是聽、說、認讀單詞：study,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom以及能聽懂表示指令的幾個動詞詞組。教學難點是單詞study,bathroom的發(fā)音。昨天，我就準備了相配套的錄音帶，自制了單詞卡以及與課文相配套的圖片。同時，我讓他們也準備了這些東西。課前，我先讓學生演唱以前學過的歌曲，激發(fā)他們的學習興趣，使他們在一種輕松愉悅的氛圍中學習，以收到良好的教學效果?？v觀本節(jié)課，我做到了以下幾點。一、培養(yǎng)聽力。聽，有助于培養(yǎng)學生理解語言的能力，英語尤為如此。聽音跟讀。如在講授let39。stalk中的單詞時，我讓他們跟讀錄音機，感受單詞的語音語調，培養(yǎng)英語語感，突破本節(jié)課難點，模仿正確發(fā)音。聽音理解。如在講授let39。sdo這不部分內容。首先，我讓學生根據(jù)圖畫理解句意。之后，我放錄音，他們一邊聽錄音，一邊做動作，并同時說出這些句子。學生帶著要求認真聽，抑揚頓挫的音樂降低了學生學習的難度。二、創(chuàng)設情景。在課堂教學中創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽使用英語，給他們提供一個展示自我的平臺。利用圖片。英語教學應符合小學生的年齡特點。呈現(xiàn)教學內容時，一般應以形象直觀，生動易學為主。因此在教學單詞時，我拿出了表示各種房間的圖片“study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。學生眼睛看著圖畫，嘴里念著單詞。這樣既鍛煉了他們的口語能力，也加深了對這些單詞的印象。運用日常交際語。在我的課堂教學中，經常使用一些簡單的課堂交際語。營造英語語言環(huán)境。如：“urbookandturntopage…等句子，使他們在不知不覺、潛移默化的語言情景中學習英語。三、注重活動。學習英語的一個重要形式就是活動的開展。因此，在語言訓練中，我經常開展各種有趣且有意義的活動。組活動，同桌之間的活動都是學生平日喜聞樂見的活動形式。如在教學let39。sdo時，我讓同桌之間互相練習，一個讀上句，一個讀下句。因此，教師應給學生提供更多訓練的機會，使他們成為真正的學習的主人。四、關注情感。課堂教學使師生進行情感對
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