最新竊讀記教案竊讀記教學方法(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的形象展現(xiàn)在我們面前了。④師：你有過類似的經(jīng)歷嗎？你能學著樣子寫上幾句嗎？相信自己！你一定能行?、輰W生練寫。⑥交流點評。①過渡：“我”一放學就急匆匆地趕到書店，“我”一讀書就是二個多小時，我腰酸腿疼肚子餓得饑腸轆轆，而這一切都是源自國文老師的一句話──生答：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”②聯(lián)系自己的生活實際，談自己對這句話的感想。③師：古有云：“書中自有黃金屋。”今有論：“我們要終身學習?！币粋€人如果放棄了讀書，是件多么可怕的事呀，就象是魚兒離開了水，生命離開了陽光。讓我們再次來讀一讀這句至理名言吧。④生聲情并茂地朗讀。⑤總結全文：今天，我們認識了一位“不一樣”的人，他為了讀書可以──生答：不吃美味佳肴，他為了讀書可以──生答：連跑幾家店才看完一本書，他為了 讀書可以──生答：象一匹“餓狼”，他為了讀書更可以──生答：“口是心非”！而這個“口是心非”一定是打了引號的，因為他和我們一樣！我們都一樣明白了──生答：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”四、辨字行，熟記書寫①交流熟記字行的方法。②觀察書寫位置。③學生書寫。《竊讀記》教案 竊讀記教學方法篇二1．同學們，書籍能使我們增長知識，開闊視野，陶冶情操。讀書是一種享受，一種快樂。讀一本好書就好比吃上一頓美味佳肴。那么，你們有沒有這樣的經(jīng)歷與感受呢？2．剛才，同學們談得非常好，老師也感受到了你們讀書的樂趣。是?。∽x書能使人奮進，使人進步。有這樣的一個小女孩，非常喜歡讀書，竟然去“竊書”。這究竟是怎么回事呢？今天，我們來學習一篇課文《竊讀記》。3．板書課題。4．看了這個課題，你有什么疑問？（ 預測：為什么要竊讀？ 是怎么竊讀的？ 竊讀是怎樣的感受？ …… ）1．剛才同學們提出了那么多問題，那么就讓我們帶著問題走進課文，邊讀邊思考，課文寫了什么事？ （學生讀書、思考，教師與個別學生交流。）2．引導學生概括課文內(nèi)容。3．自學生詞新詞。4．自學檢測：a．認讀生字與寫字。b．體會詞語的含義。1．學習一篇課文最好的方法就是多讀，讀懂意思，讀出味道。下面，就讓你們就反復地讀一讀吧！2．指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。3．讓學生概括地說說課文是怎樣記敘“我“竊讀的經(jīng)歷與感受的4．整理課文記敘的線
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