最新七年級數(shù)學教案湘教版人教版七年級數(shù)學教案(優(yōu)秀14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:26 本頁面
【文章內容簡介】 b、c的指數(shù)和是4，ab2c是4次單項式.七年級數(shù)學教案湘教版篇三..【過程與方法】由具體的簡單的用加減消元法解二元一次方程組的例子，體驗加減消元法，在此基礎上學習加減消元法的概念，再運用加減消元法解方程組，最后使同學們認識到解二元一次方程組時，要先觀察，再選擇合適的方法解二元一次方程組.【情感態(tài)度】體驗先觀察，再選擇合適的方法是做數(shù)學題的重要技巧，也是今后解決工作、科學問題的重要技巧.【教學重點】加減消元法.【教學難點】選擇合適的方法解二元一次方程組.問題3 _________法和_________法都是二元一次方程組的兩種解法，它們都是通過消元使方程組轉化為________方程，應根據(jù)方程組的具體情況選擇更________它的解法.【教學說明】對問題1，可鼓勵學生獨立作業(yè)，.對問題2，這是本節(jié)課的重點和難點，要讓學生知道本題有兩種方法：(1)用加法消元法消去y.(2)用減法消元法消去x.對問題3，可指導學生在閱讀教材p97后填空，然后加以正確理解.二、思考探究，獲取新知思考 什么叫做加減消元法?【歸納結論】兩個二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時，把這兩個方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個未知數(shù)，得到一個一元一次方程，這種方法叫做加減消元法，簡稱加減法.七年級數(shù)學教案湘教版篇四一。教學目標：認知目標：1)了解二元一次方程組的概念。2)理解二元一次方程組的解的概念。3)會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解。能力目標：1)滲透把實際問題抽象成數(shù)學模型的思想。2)通過嘗試求解，培養(yǎng)學生的探索能力。情感目標：1)培養(yǎng)學生細致，認真的學習習慣。2)在積極的教學評價中，促進師生的情感交流。二。教學重難點重點：二元一次方程組及其解的概念難點：用列表嘗試的方法求出方程組的解。三。教學過程（一）創(chuàng)設情景，引入課題本班共有40人，請問能確定男_幾人嗎？為什么？（1）如果設本班男生x人，_人，用方程如何表示？(x+y=40)（2）這是什么方程？根據(jù)什么？男生比_了2人。設男生x人，_人。方程如何表示？x，y的值是多少？本班男生比_2人且男_40人。設該班男生x人，_人。方程如何表示？
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