最新猜猜我有多愛你教學設計及反思猜猜我有多愛你教案及設計意圖(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 母相互之間濃濃的愛，并懂得心中有愛要表達出來。2．學會用不同的方式表達愛。嘗試用各種動作、各種事物，用“有多，我就有多愛你”的句式來表達心中的愛。1．背景音樂2．幻燈課件（張園已制作好）在2月28——3月6日期間，教師派發(fā)一份愛心作業(yè)表讓小朋友帶回來，家長幫忙記錄下愛心作業(yè)。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請有條件的家長幫忙用相機記錄下來，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中。請小朋友提前在家練習為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務比賽。教師準備梳子15把。提前一天把大廳的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞。（動畫形式播放），讓講故事的老師學習一下，是如何用聲音打動孩子與家長的心。（教學視頻），看看應老師的繪本故事教學是如何上得。一、情境導入激發(fā)興趣今天，我們要認識兩位新朋友，猜猜它們會是誰？瞧，它們來了!（投影出示大兔子和小兔子）它們是什么關(guān)系呢？在它們之間又會發(fā)生什么故事呢？讓我們趕緊跟著它們一起跳進故事吧！二、講述故事讀演對話（一）講述動作表達部分用手表達愛的長度和高度（老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，幼兒靜聽。）小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。（他——兔兒子）“猜猜我有多愛你。”他說。大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！保ㄐ∨笥眩銈儊聿虏?？小兔子是怎么做的呢？）“這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。（老師做動作）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多?！彼f。（她——兔媽媽）嗯，這真是很多，小兔子想?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你。”大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。【過渡問題】為什么小兔子會這樣想呢？他為什么要長長的手臂呢？總結(jié)：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀！這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達更多的愛了！用腳表達愛的長度和高度（老師繼續(xù)講故事，幼兒通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。）小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上?！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?！彼f。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，
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