最新小蝸牛中班教案及反思(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說的真好呀，除了用橡皮泥，還有其他的嗎？師：對了，小蝸牛的頭上還有兩個觸角呢，他們使用牙簽做的。師：可是用我手上的橡皮泥和牙簽怎么來做成小蝸牛呢？師：怎么來做成小蝸牛呢？看仔細嘍。教師示范講解制作過程師：先拿一塊橡皮泥，把它分成兩半，一半做小蝸牛的身體，一半做小蝸牛的小房子。我們先來做小蝸牛的身體吧。拿起一塊橡皮泥放在手心里，一前一后、一前一后，搓成長長地（引導幼兒空手做練習搓的動作），注意哦不要搓的太細，搓太細了小蝸牛就太瘦了沒力氣去找朋友啦；有了身體，接下就要做小蝸牛身上的小房子啦，我們再拿出一塊橡皮泥把它搓地長長地但是要比它的身體還要長哦，比一比，是不是比它長？然后，看清楚了。我們把它從里往外將他們盤起來，要盤得緊緊的哦，這樣小蝸牛的房子才更牢固哦。身體和房子都做好了，我們把小房子輕輕地按在蝸牛的身上?？矗^上少什么？我們把牙簽插在小蝸牛頭的兩邊，看，小蝸牛是不是做好了！把它的頭抬一抬，這樣小蝸牛就更神氣啦，記住哦，要讓小蝸牛站好了，這樣才能爬哦！幼兒操作，教師巡回指導師：這一只小蝸牛自己有些孤獨，我們來幫他做一些朋友吧！幼兒制作蝸牛，重點指導幼兒運用搓好的長條由內(nèi)到外盤成蝸牛身體。提醒小朋友橡皮泥、牙簽不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥，注意衛(wèi)生。三、活動評價師：看一看，你的小蝸牛有沒有站起來？看看旁邊小朋友的蝸牛，誰的好看？為什么）師：小蝸牛在草地上等它的朋友們，輕輕地把我們做好的小蝸牛送過來吧！《小蝸?！分邪嘟贪讣胺此计慕虒W目標：知識與技能：“孩、慢”等10個生字。認識偏旁“子（子字旁）、（爪字頭）、身（身字旁）?！耙?、經(jīng)”等6個生字，認識“樹林、碧綠”這兩個詞語。正確讀寫“孩子、好久、對于、過冬”等詞語。過程與方法：正確朗讀課文、背誦課文，了解一年四季的變化與特點。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生善于動腦和善于想象的能力。教學重點：“已”與“己”的字形區(qū)別；識記由“孩”擴展的詞語。正確流利地朗讀課文，背誦課文。了解一年四季的變化與特點。教學難點：了解定語后置這種語言現(xiàn)象。教具準備：圖片、生字卡片教學方法：演示法、講授法課型課時：新課兩課時第一課時教學過程：一、激趣導入課件出示“蝸牛”圖片。問：孩子們，你們見過它嗎？它是什么東西
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