最新一年級語文我多想去看看教案(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話呢！媽媽告訴我什么？我對媽媽說了什么？請同桌兩個同學(xué)一起來讀課文，找到媽媽告訴了我什么和我對媽媽說了什么，同桌兩個同學(xué)對讀。指名一對同學(xué)對讀，學(xué)生評議。七、指導(dǎo)朗讀、背誦師：媽媽告訴了我什么？出示第一句：媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些，舒緩一些?！案嬖V”、“彎彎”的小路，“走出大山”注意連起來讀，不要讀得一字一頓。）師：媽媽還告訴我什么？（出示第二句：遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。）師：沿著彎彎的小路，走出大山后，還要坐上好幾天的火車才能到達北京?？梢娺@個孩子的家離北京遠嗎？很遠很遠就是“遙遠”。（最吸引孩子的就是北京的天安門）（朗讀時，注意把“遙遠”、“天安門”讀得重一些、慢一些。）（學(xué)生練讀，指名讀，齊讀）師：天安門廣場上有一根高高的旗桿，每天都要舉行升旗儀式，你們想不想看看天安門的升旗儀式？（播放天安門廣場升旗儀式錄像片）看了以后，覺得廣場上升旗儀式怎么樣？學(xué)生從雄偉的場面中領(lǐng)悟“壯觀”的意思。指導(dǎo)朗讀“廣場上升旗儀式非常壯觀”這一句，注意“儀式”以后稍停一下，“非常壯觀”讀重一些。學(xué)生朗讀第一、二句。自由練讀、指名讀、齊讀。（師再次提醒語速舒緩，體現(xiàn)出“我”沉浸在遐想之中。）八、課間休息（學(xué)生唱《我愛北京天安門》）【課件出示】九、交流收集的圖片或照片。學(xué)生小組交流。指名全班交流，用投影片看幾名學(xué)生的圖片、照片，說一說這是被京的什么地方？十、激發(fā)學(xué)生熱愛北京的情感。師：是的，這個農(nóng)村的孩子也跟我們一樣非常想去北京看看。（第三句：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。）誰能讀讀這句話，要把自己非常想去北京看看得情感讀出來？指名讀，自由讀，齊讀。我多想去看看教案_我多想去看看教學(xué)設(shè)計第二課時一、指導(dǎo)朗讀、背誦詩歌。（看書上插圖）教師引背。學(xué)生同座位互背。全班同學(xué)齊背。二、指導(dǎo)寫字。學(xué)生看書，自己說一說“廣”字怎么記？自由記住“廣”在田字格的位置。學(xué)生在書上練習(xí)書寫。3，學(xué)生再看書，說一說“升”字怎么記？演示“升”和“開” 的比較，自由記憶“升”在田字格的位置。學(xué)生練習(xí)書寫。三、擴展練習(xí)。出示北京的風(fēng)景圖片，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。
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