最新小學一年級下冊語文我多想去看看教案設計(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看大屏幕，老師這里有三句話，請你來讀一讀，看看這三句話有什么不一樣的地方？那你能把第三句讀好嗎？師：是啊，大山里的小朋友和同學們一樣，當他聽了媽媽的講述后，也按捺不住內(nèi)心的激動，一遍一遍地對媽媽說：“我多想去看看，我多想去看看！”其實，想去看看的人除了你們和大山里的小朋友之外，老師也想去呀，我心中急切的情感沒有語言能描述，我心中激動的情緒沒有辦法控制，我要讀，我要把心中這份感受讀給大家聽，讓所有的人都知道——師：（朗讀）“我多想去看看，我多想去看看！”師：怎么樣，你們感受到了嗎？師：我相信，你們一定比老師讀得好。誰來讀一讀，來表達一下自己心中的感受。師：你讀得很快，我聽出了你想去看看的急切心情。師：你讀得聲音大，我聽出了你對北京的向往之情。師：你讀得很重，我知道你想去北京看看的心情很急切，對北京的熱愛更強烈?guī)煟耗阕x得很慢，我聽出了你對北京那份深沉的愛。師：你的聲音越來越大，我聽出你對北京越來越強烈的愛，越來越想去的心情，師：來，大家一起讀（齊讀）師：大家讀得非常好，你們的心情，我感受到了。生活在天山的孩子想去北京看看升旗儀式，而生活在北京的孩子呢？我們接著來看第二自然段，指名讀（1）北京的小朋友為什么想要去新疆？你能從文中找到答案嗎？（指名讀第二句話）【板書：天山美麗雪蓮潔白】（2）（出示天山的圖片）天山美不美？那你能美美的讀一讀嗎？天山這么美，所以北京的小朋友對他的`爸爸說—我多想去看看，我多想去看看（3）如果是你，你想不想去看一看，請你來讀一讀，讓我看看你到底有多想。指導朗讀北京的升旗儀式很壯觀，新疆的天山景色很美麗，這些美景一直吸引著我們，讓我們再次朗讀全文，一起去感受一下吧！四、書寫指導大家將課文讀的真美，我相信大家也一定能將本課的生字寫的很美，接下來，請同學們將書打開第20頁，誰來讀一讀本課要寫的生字？師：本節(jié)課我們來寫“會”字，請小朋友觀察“會”這個字，他是什么結構的字？對于這個字的書寫你有什么要提醒大家的嗎？生：這個字都是上下結構的字生：寫得要緊湊一些生：撇和捺要舒展師：下面看老師寫“會”字（邊寫邊講解：撇捺要舒展，云藏在下面，云的第一橫寫在橫中線上）師：你能像書上那樣把字寫的正確，規(guī)范嗎？寫的時候要認真觀察書上的范字，看準了再下筆，爭取一次寫
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1