數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的興趣論文(十九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的興趣論文篇二淺議如何增強(qiáng)小學(xué)體育課的吸引力論文摘要：小學(xué)生天性好動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，小學(xué)體育教師要依據(jù)學(xué)生這一年齡階段特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)體育課的吸引力，堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)，運(yùn)用多種多樣的手段來吸引學(xué)生，用心去愛每一個(gè)學(xué)生，讓其對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。“學(xué)高為師，身正為范”。我們每一位教師都要認(rèn)真做到這一點(diǎn)，提高自身能力，端正教學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)其對體育課的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康茁壯地成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課。天性好動(dòng)。創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)手段。激發(fā)興趣小學(xué)生天性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，而我們的體育就應(yīng)該以此為出發(fā)點(diǎn)，每一節(jié)課都用一個(gè)新穎的導(dǎo)入，設(shè)計(jì)一些有新意的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，滿足學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。但是，在片面追求升學(xué)率的今天，各門功課的教學(xué)都讓學(xué)生感到厭倦，讓大多數(shù)學(xué)生也產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，體育學(xué)科也不例外。但是，不管是從理論上，還是從實(shí)踐上，小學(xué)體育課都應(yīng)該是學(xué)生極其喜歡的一門學(xué)科，我們也經(jīng)?？吹叫W(xué)生在體育游戲中開心地全力以赴去爭取的情況，這說明小學(xué)生并不是不喜歡體育課，而是對教師采取的落后的教學(xué)形式產(chǎn)生了厭倦。那么，我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)小學(xué)體育的吸引力呢?筆者經(jīng)過幾年實(shí)踐，總結(jié)出以下幾點(diǎn)。一、小學(xué)體育教師一定要增強(qiáng)體育課的吸引力教學(xué)是一門表演的藝術(shù)。增強(qiáng)小學(xué)體育課的吸引力就是提高教師的內(nèi)在人格魅力。教師體育課的表演帶有一定的令學(xué)生愉悅的感覺，它還具有一定的技巧性和和諧美。教師一定要向?qū)W生展示自己真情實(shí)感，真心實(shí)意地去愛學(xué)生，從聲音、神態(tài)和行動(dòng)等方面提高自己的整體素養(yǎng)，不能無病呻吟或聲色俱厲。筆者認(rèn)為學(xué)生對小學(xué)體育課不感興趣，厭學(xué)，究其根源，體育教師難辭其咎。我們一定要反思自己的教學(xué)是不是對學(xué)生有足夠的吸引力，是不是能夠讓學(xué)生在一種愉悅快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建師生共鳴、教學(xué)相長的良好課堂。二、小學(xué)體育教師要堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)“教無定法”。我們一定要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)常改進(jìn)自己的教學(xué)方法，運(yùn)用一些新穎的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用創(chuàng)新的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如小組合作探究、演講競賽、情境再現(xiàn)等。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，又能增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，從而大大提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)體育教學(xué)的主題角度一定要多多益善。低年級的學(xué)生非常喜歡聽故事，如果體育教師一上課，就
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