教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合我校實(shí)際，特制訂本計劃。隨著新城區(qū)的建成與發(fā)展，部分學(xué)生到城區(qū)小學(xué)就讀，生源萎縮較快、優(yōu)質(zhì)生源減少。加之學(xué)生來源范圍廣，課堂效率需要提高。硬件設(shè)施還不能滿足教學(xué)的需要，與城區(qū)學(xué)校相比，落后很多，如教學(xué)設(shè)備缺乏?？傮w目標(biāo)：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時，全面實(shí)施課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力完成計劃中的各項(xiàng)目標(biāo)。具體指標(biāo)⑴、縣局教學(xué)質(zhì)量抽、統(tǒng)考位次指標(biāo)：縣局二類學(xué)校前五名位次：⑵、學(xué)區(qū)統(tǒng)考位次指標(biāo)：①各年級各科以上學(xué)期期末質(zhì)檢為基礎(chǔ)，位于學(xué)區(qū)同年級第一名名次必須保持，并享受保持獎、同時享受名次獎。②成績在原有基數(shù)的基礎(chǔ)必須上臺階。并享受臺階獎。③凡轉(zhuǎn)化學(xué)困生脫困的享受學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎。④14年級提升目標(biāo)，三名以下至少上升兩個臺階。 xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標(biāo)名次xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標(biāo)名次xxx年級xxx班xxx科xxx基數(shù)xxx目標(biāo)名次鞏固率指標(biāo)各年級各班鞏固率指標(biāo)保持100%。學(xué)校每月開展一次各年級學(xué)科質(zhì)量抽測。由校長牽頭，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，組織監(jiān)考閱卷，及時登分匯總，要求抽測學(xué)科的老師結(jié)合抽測成績深刻分析原因，制定下一步提升教學(xué)質(zhì)量的措施，成績下滑或滯后按照獎懲辦法處理，成績位居學(xué)區(qū)倒三以后的，成績偏低的科任老師，將進(jìn)行交流，特別差的不予聘任。學(xué)校要認(rèn)真組織期中考試和期末考試，充分利用期中、期末測試成績分析資料，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會，幫助教師找差距，研對策。學(xué)校要根據(jù)新的教學(xué)和管理要求，重新修訂學(xué)校績效考核方案，建立和完善教學(xué)質(zhì)量的績效考核方案。要進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用。學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：科任教師簽名：20xx年xx月xx日教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書 教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書篇三為了全面推動新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，有效提高學(xué)校辦學(xué)水平，樹立以人為本、一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育理念，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；也為了更進(jìn)一步激活教育資源，調(diào)動廣大教師敬業(yè)執(zhí)教的積極性，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本責(zé)任書：教師
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