幼兒園大班音樂教案及反思丟手絹(模板13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我在引導(dǎo)學(xué)生想象“小魚會夢見什么？”這一問題時，播放了《搖籃曲》，既與課文內(nèi)容相關(guān)，又創(chuàng)設(shè)了輕松和諧的課堂氛圍，調(diào)動了學(xué)生的情感以及學(xué)習(xí)的積極性，鋪墊了整個課堂的氣氛。以優(yōu)美動聽的音樂，讓學(xué)生想象，這樣的設(shè)計學(xué)生感受到了美，也盡情表達著美。可以這樣說：“課堂不僅流動著美，也流動著真情?！弊鳛榻陶?，自己本身要讀懂教材，要深挖教材，弄清作者的寫作意圖是什么。針對本篇課文的短小精悍的特點，應(yīng)考慮可否將識字教學(xué)這一環(huán)節(jié)的時間調(diào)整一下，讓理解課文、朗讀課文的時間更多一些。要進一步提高自己的課堂駕馭能力，靈活運用課堂40分鐘。上了這一課，我更深地感受到，課堂要充滿活力，師生的創(chuàng)造是很重要的。而課程改革實驗教材正為師生提供了很多創(chuàng)造空間，就看我們?nèi)绾稳グ盐眨绾稳ネ诰?，如何去運用。幼兒園大班音樂教案及反思丟手絹篇二教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲小螺號，激發(fā)學(xué)生對大海的熱愛。通過歌詞，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和對音樂的理解能力。通過歌唱，讓學(xué)生在歌曲表現(xiàn)中感受到海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)，盼父歸來的美好情感。教學(xué)重難點：用歡快活潑的聲音演唱歌曲小螺號。表現(xiàn)歌曲，體驗節(jié)奏的變化。、教學(xué)準備：電子琴、課件。教學(xué)過程：師生問好!師：好，同學(xué)們得熱情非常的高，既然大家都這么想去，老師也想去，那到底我們?nèi)ツ睦锬兀蠋熛炔桓嬖V大家，請同學(xué)們要先閉上眼睛，聽一聽我們來到了哪里。(放大海聲音的視頻)師：大家聽到了什么聲音啊?生：聽到了大海的聲音和海鷗飛翔的聲音。師：同學(xué)們，請睜開你們的小眼睛，看看我們來到什么地方了?生：海邊。師：同學(xué)們，我們來到美麗的海邊，看見這么美的景色，想不想和老師在海邊拾寶貝呢?師：好，我們現(xiàn)在就行動，我看看同學(xué)們都拾到了什么寶貝，(放圖片)師：這么多啊。老師也拾到一個寶貝，同學(xué)們看這是什么?生：海螺。師：沒錯，是“海螺”，它有很多的用途，我們一起來看看。師：可以做成工藝品(放圖片)，還可以做成燈具(放圖片)，也可以做成美味來享受(放圖片)。在古代，人們把海螺當(dāng)作信號工具，給它起名字叫做“螺號”。一吹起螺號啊，是有什么預(yù)示的。那我們也把海螺輕輕的吹起，就能不斷吹出美妙的聲音來，吹響它，看看海上會發(fā)生什么奇妙的事情，讓我們來找找答案吧。(放范唱)師：好，我們聽完了這首美妙的歌曲，同學(xué)來說說，海螺
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