中班音樂教案丟手絹(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活經(jīng)驗，所以在創(chuàng)編環(huán)節(jié)時將整個活動達到了高潮。有樂器的加入大大吸引了幼兒對節(jié)奏練習的興趣?；顒又杏袔讉€幼兒不積極參與是因為：教師在一開始的傾聽時進入太快，幼兒沒有進入狀態(tài)。在合作環(huán)節(jié)幼兒不積極是因為沒有和自己喜歡的小朋友進行合作，教師沒有做好安撫與引導，應(yīng)該在找朋友后給幼兒一個找到朋友后熟悉一下的環(huán)節(jié)第7篇、中班音樂活動小雨和花教案反思 1. 熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能大膽創(chuàng)編身體動作來表現(xiàn)音樂。2. 樂意與同伴合作表演，體驗合作表演的樂趣。3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4. 培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5. 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。圖譜、音樂。一、導入部分：隨《郊游》音樂入座。師：公園里的花開的真美呀！可是有很長時間沒有下雨了，小花說：“我們好渴、好沒有精神呀！我們難受得都快要睡著了！”這可怎么辦呀？我們想個辦法幫幫它們吧?。ü膭钣變合朕k法）過渡語：你們想的辦法都很好，我們除了可以給花澆水，還可以請小雨點來幫忙。二、學習韻律活動《小雨和花》1. 出示圖譜，教師講述小雨和小花的故事。有一群小雨點來到了花園里，小雨從空中落下來，雨滴敲醒了睡夢中的小花，小花張開雙臂喝足了水，高興地啦啦啦唱起了歌，抖抖頭長大了。2. 欣賞音樂，感受樂器旋律。3. 學習a段小雨動作師：小雨是怎樣從空中落下來的？怎樣用動作來表現(xiàn)？小雨點落下來會發(fā)出怎樣的聲音呢？（滴答滴答) 小雨滴敲在花瓣上，敲了幾下？師：我們邊聽音樂邊學小雨落下來的樣子（聽a段音樂）師：我們用身體做小花，看看小雨點會敲在你身體的什么部位呢？（再聽a段音樂）4. 學習b段花的動作師：小雨點敲醒了睡夢中的小花，小花是怎么做的呢？（聽b段音樂）5. 幼兒完整欣賞音樂表演6. 教師扮演小雨點，幼兒扮演小花，聽音樂游戲。7. 與同伴合作表演。幼兒兩人一組，一人扮小雨，一人扮小花表演。三、結(jié)束部分：今天的郊游活動結(jié)束了，小朋友請小雨來幫忙給小花澆水，小花很高興，現(xiàn)在我們跟小花再見再到其它地方郊游好不好？邊唱歌曲《郊游》邊走出教室?！缎∮旰突ā肥恰抖噙h智能下》書中的音樂。這是一首歡快的韻律音樂活動,幼兒非常喜歡，所有幼兒都積極參與了活動。以春雨為背景，跟隨音樂用動作表現(xiàn)出春雨活潑歡快的樣子以及花朵在春雨澆灌后快樂的成長。體現(xiàn)了春雨對花朵的關(guān)愛和花朵對春雨的感激之情。在活動中，為了讓幼兒更好的感受樂曲的內(nèi)容，形象的區(qū)分音樂的ab段落，我首先以故事形式用圖譜形象的讓幼兒感受小雨和花的情境。在初步感受音樂后，我又把音樂分a、b段分別進行了學習。在分段學習中我有目的地提出問題，讓幼兒更仔細的去傾聽。如小雨是怎樣從空中落下來的？小雨點落下來會發(fā)出怎樣的聲音呢？小雨點落下的時候每次在小花身上敲了幾下？小花喝飽了水開心的動作等等。在動作表現(xiàn)
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