幼兒園小班教案詳案幼兒園小班教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （黏土）輕音樂、ppt地墊（軟）鞋盒蓋聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒入場、用各種走路的姿勢、踮腳走、慢走、快走坐在地墊上跟著音樂做腳部動作。教師出示帶有不同腳丫的圖片師：小朋友猜猜這是誰的腳丫嗎？還剩下一種腳丫，這是誰的呢？認(rèn)識小腳丫的外形特征師：是小朋友的腳丫嗎？我們來驗(yàn)證下。請一名幼兒到前面脫下你的小襪子，看看小腳丫。下面我們一起來認(rèn)識下自己的腳丫吧！師：請小朋友脫下襪子，放在兜里。摸一摸自己的腳丫，你有幾只腳？腳上有什么？（兩只腳——左右腳，每只腳有五個腳趾，腳趾，腳掌，腳心，腳跟，腳背）通過看、摸、聞、撓等方法認(rèn)識腳部的名稱游戲：《聽指令》聞聞自己的腳丫，摸摸自己的腳趾，拍拍自己的腳背，撓撓自己的腳心。腳的本領(lǐng)師：我們認(rèn)識了自己的腳丫，那你的腳丫會哪些本領(lǐng)呢？小腳和我們一起來運(yùn)動：走起來，跑起來，跳起來小腳和我們一起來游戲：小腳小腳跳跳，小腳小腳點(diǎn)點(diǎn)，小腳小腳碰碰，小腳小腳彎彎，小腳小腳藏起來。游戲：輕快的音樂，師幼一起來做游戲。小腳說它最喜歡跳舞了，我們一起來跳一跳好嗎？雙手撐住地，兩腿放輕松。小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，小腳小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸，小腳小腳撓一撓，小腳小腳藏起來。保護(hù)自己的小腳丫師：我們的小腳可真能干呀！我們的39。小腳這么厲害，那我們怎樣保護(hù)它們呢？（洗腳、穿襪子、穿鞋子）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出夏天要穿涼鞋————透氣涼爽、防止滋生細(xì)菌，冬天要穿棉鞋————保暖、在家要穿拖鞋—————舒服、活動時要穿運(yùn)動鞋。（圖片）不同的時候穿不同的鞋子，才能更好的保護(hù)我們的小腳。每天洗腳—工作了一天，讓小腳丫清潔、衛(wèi)生，讓它放松一下。要穿合適的鞋子來保護(hù)自己的小腳。印腳印：和自己的小腳玩了半天，你們想給自己留個小腳印嗎？教師拿出準(zhǔn)備好的鞋盒子，里面放好彩泥，一起來印小腳印。整個教學(xué)活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進(jìn)行。在探索實(shí)踐過程中，因?yàn)橐延姓J(rèn)識小手的經(jīng)驗(yàn)，知道手指甲、手心、手背等知識，所以幼兒能夠遷移知識，很快認(rèn)識自己的小腳。通過看、摸、聞、撓等方法認(rèn)識腳部的名稱，幼兒的表現(xiàn)特別興奮，幼兒的活動氛圍更是達(dá)到了活動的高潮，然后請幼兒發(fā)現(xiàn)腳的本領(lǐng)，小腳走走、跳跳的環(huán)節(jié)中，
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