小學(xué)語(yǔ)文狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)用6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 半信半疑，東張西望）現(xiàn)在請(qǐng)五位小朋友，分別扮演狐貍，、老虎、小兔子、小野豬、小鹿。其他的小朋友當(dāng)導(dǎo)演，導(dǎo)演更了不起。各位導(dǎo)演看看狐貍和老虎誰(shuí)在前，誰(shuí)在后，為什么？請(qǐng)讀書(shū)，根據(jù)書(shū)上的要求指導(dǎo)。（同學(xué)根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行回答）這兩位導(dǎo)演讀書(shū)很認(rèn)真，那么小兔啦，野豬啦、應(yīng)在什么地方？（應(yīng)該在森林深處，要站的遠(yuǎn)一點(diǎn)。）看來(lái)小朋友讀書(shū)很認(rèn)真，都是出色的導(dǎo)演，下面請(qǐng)意味小朋友讀8兩節(jié)，由五位扮演動(dòng)物的小朋友扮演。（一生朗讀，“狐貍”在前面大搖大擺的走，“老虎”在其后東張西望。）問(wèn)；老虎，你在東張西望些什么？（同學(xué)回答）（同學(xué)繼續(xù)扮演，小動(dòng)物看到了老虎就呀地一聲，撒腿就跑。問(wèn)：（鹿）你為什么跑，怕誰(shuí)呀？請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)?？戳税缪?，我想，神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望一些詞都明白了。小朋友再讀的時(shí)候一定會(huì)讀的特別有感情。大家讀。（同學(xué)讀課文）小朋友，看到小動(dòng)物們逃走了，它會(huì)怎么想的呢？（同學(xué)自由回答）所以我們講老虎（受騙了）（板書(shū)：受騙）齊讀最后一節(jié)。（同學(xué)讀）王二小被日本鬼子抓住了，一個(gè)日本軍人問(wèn)：“小孩，你什么的干活？”一個(gè)漢奸狗腿子狐假虎威的說(shuō)：“皇軍問(wèn)你是干什么的，快說(shuō)！”王二小瞪了狗腿子一眼，從容不迫的說(shuō)：“放牛的！”大家讀一讀這篇短文，想想文中的“狐假虎威”是什么意思？（提示：誰(shuí)借著誰(shuí)的威風(fēng)……）同學(xué)1：我不喜歡狐貍，因?yàn)樗苹?，?zhuān)門(mén)騙人。（常規(guī)思維）同學(xué)2：我也不喜歡狐貍，因?yàn)樗陨頉](méi)本領(lǐng)，靠老虎的威風(fēng)把小動(dòng)物們嚇跑。（常規(guī)思維）同學(xué)3：我喜歡狐貍，因?yàn)樗苈斆?。（求異思維）教師：（作驚嚇狀）你和他人想得不一樣，狐貍明明在騙老虎，只能說(shuō)它狡猾，為什么說(shuō)它聰明呢？（重視求異，培養(yǎng)創(chuàng)新）同學(xué)3：因?yàn)槔蠋熞郧敖逃^(guò)我們，遇到壞人相威脅我們時(shí)，假如我們打不過(guò)它，可以智斗。老虎想吃狐貍，狐貍打不過(guò)它，就用智慧戰(zhàn)勝了老虎，保住了自身的性命，所以我說(shuō)它很聰明。（能聯(lián)系生活，許多同學(xué)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。）教師：你真聰明，說(shuō)得也很有道理。我們?cè)谏钪屑偃缬龅綁娜?，也?yīng)該像狐貍一樣用智慧戰(zhàn)勝他們，保證自身的生命平安。但是大家記得《狐貍與烏鴉》這課嗎？能說(shuō)那只狐貍聰明嗎？（新舊聯(lián)系，巧妙遷移，對(duì)比理解。）同學(xué)：（齊說(shuō)）不能，那叫狡猾。教師：為什么？同學(xué)4：因?yàn)樗炕ㄑ郧?
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1