人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文狐假虎威片段教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題(編輯修改稿)
2024-11-18 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了。學(xué)生帶著問(wèn)題讀第一段：老虎是在什么地方逮住狐貍的，為什么要逮它。理解第一段上、下句的關(guān)系。（老虎正在尋找食物，逮住狐貍是做食物用的）學(xué)習(xí)第二、三、四段(1)、饑餓的老虎看到狐貍為什么不吃？狐貍看到老虎有什么表現(xiàn)？（眼珠子一轉(zhuǎn)）誰(shuí)能表演一下狐貍的表情。它當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的？（扯著嗓子，找生讀）(2)、老虎聽(tīng)到狐貍的話是什么表現(xiàn)？（半信半疑）生：相信了，（完全相信了嗎？）生：不是相信了，而是“半信半疑”？什么叫半信半疑？（指名交流）生：一半相信，一半懷疑 正好一半嗎？再想想生：有時(shí)候相信，有時(shí)候懷疑 到底怎么說(shuō)更準(zhǔn)確呢？ 生：又相信又懷疑狐貍看到老虎的猶豫，又說(shuō)了什么？通過(guò)狐貍的話，我們知道狐貍是狡猾的。最后老虎相信了狐貍的話，來(lái)到了百獸的面前，這時(shí)又會(huì)發(fā)生什么呢？我們下一節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：狐假虎威狡猾 借著 兇惡威風(fēng)第四篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)識(shí)字學(xué)詞，掌握積累“竄過(guò)”“ 扯著嗓子”“神氣活現(xiàn)”“撒腿就跑”等詞匯。熟讀課文，學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)標(biāo)畫(huà)、比較對(duì)照、前后聯(lián)系等方法理解文本。了解寓言故事的特點(diǎn)，理解“狐假虎威”本義和寓意。學(xué)習(xí)掌握交互白板的基本用法，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字學(xué)詞。利用白板回放、拖動(dòng)等功能，演示生字筆順、詞語(yǔ)搭配等。理解內(nèi)容。利用白板交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，進(jìn)行隨機(jī)標(biāo)注，深化理解。教學(xué)難點(diǎn)“狐假虎威”本義和寓意。利用白板創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)撥引導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入（一）進(jìn)入情境。（用“探照燈”功能呈現(xiàn)情境圖，激發(fā)學(xué)生興趣。）同學(xué)們，這節(jié)課，我們要進(jìn)行一次奇妙的森林之旅，喜歡嗎？聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們要來(lái)，森林里的動(dòng)物們都迫不及待地要和大家見(jiàn)面呢那！我們趕快去看看吧?。ㄐ▲B(niǎo)、兔子、小鹿、野豬、刺猬、狐貍、老虎……）（二）引出人物。（拖出白板里的“田字格”，用“楷書(shū)手寫(xiě)筆”板書(shū)，對(duì)重點(diǎn)部首和筆畫(huà)進(jìn)行回放）跟老師一起寫(xiě)下它們的名字，“狐”，為什么帶反犬旁？，“虎”，虎字頭，下面是 “幾”，第二筆橫折彎鉤要拖得長(zhǎng)，就像老虎的尾巴。二、初讀課文（一）了解主要內(nèi)容（呈現(xiàn)文本。）邊讀邊想，這個(gè)故事主要講了什么？（二）檢查詞語(yǔ)（創(chuàng)設(shè)小兔采蘑菇情境，運(yùn)用白板“層疊”功能，將蘑菇置于詞語(yǔ)之上，讓學(xué)生通過(guò)拖動(dòng)圖片，模擬采蘑菇的感受。）同學(xué)們讀的這么專(zhuān)心。小兔子特地從森林里送來(lái)了鮮嫩的蘑菇，作為禮物，獎(jiǎng)勵(lì)大家。聽(tīng)小兔子說(shuō)，這些蘑菇最喜歡和聰明的孩子交朋友，采下他們的時(shí)候，要把后面的詞語(yǔ)讀出來(lái)。請(qǐng)4位同學(xué)上來(lái)才蘑菇，其它同學(xué)讀出詞語(yǔ)。第一組（森林、狐貍、老虎、百獸）第二組（茂密的、狡猾的、大大小小的）（三）詞語(yǔ)搭配（拖動(dòng)詞語(yǔ)，進(jìn)行搭配。）你發(fā)現(xiàn)了什么，這兩組詞語(yǔ)有什么關(guān)系。他們可以做朋友，白板拖動(dòng)。只剩下老虎了，能幫它找個(gè)朋友嗎？（兇猛的）（四）、連詞成句，梳理內(nèi)容。點(diǎn)明課題，理解關(guān)鍵字“假”（呈現(xiàn)“假”在字典中的意思，在白板中選擇“紅筆”，勾畫(huà)正確意思。）把這幾個(gè)詞語(yǔ)練起連，不知不知就說(shuō)出了文章的主要內(nèi)容。這就是我們要學(xué)習(xí)的“狐假虎威”?！凹佟痹谧值淅镉羞@樣幾種意思。（1）不真實(shí)的，假冒的；（2）假如，假設(shè)；（3）借用、借著。）在這里，假的意
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