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正文內(nèi)容

小班科學(xué)活動教案反思小班科學(xué)活動教案(模板8篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 04:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 想,這些材料要怎么樣做才能讓他們產(chǎn)生霧呢?”,教師巡回指導(dǎo)(四)集中討論“人造霧”是怎么樣產(chǎn)生的?(1)師:“誰來說一說你是怎么樣制造人造霧的?你成功了嗎?請你來上面示范一下,你是怎么做的?!保?)小結(jié):只要用熱氣靠近這些材料,這些材料上就會出現(xiàn)小水滴,霧就產(chǎn)生了。(五)制作“”。1.出示一張風(fēng)景畫,引導(dǎo)幼兒思考“如何讓風(fēng)景變得霧蒙蒙”。師:“現(xiàn)在楊老師手里有一張風(fēng)景畫,你能運用老師提供的這些材料表現(xiàn)出霧蒙蒙的感覺嗎?請你們試一試。,幼兒巡回指導(dǎo)3.互相欣賞各自霧蒙蒙的風(fēng)景畫。(1)師:“我們來看一看,誰的風(fēng)景畫最有霧蒙蒙的感覺,為什么呀?(2)小結(jié):原來輕輕地透透的材料能讓人感覺到霧蒙蒙的。小班科學(xué)活動教案反思篇四活動目標(biāo):能獨立嘗試借助輔助材料,用擋、圍、包、增大摩擦等方法讓蛋寶寶站穩(wěn)。能主動探索并大膽與同伴交流分享讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法。樂于積極動腦筋想辦法,體驗讓蛋寶寶站穩(wěn)的快樂?;顒又攸c:能獨立嘗試借助輔助材料,用擋、圍、包、增大摩擦等方法讓蛋寶寶站穩(wěn)?;顒与y點:能主動探索并大膽與同伴交流分享讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法?;顒訙?zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道蛋寶寶滾動的特點物質(zhì)準(zhǔn)備:熟雞蛋每人一個,裝飾成蛋寶寶的形象。蛋撻殼、瓶蓋、瓶子、毛巾、毛線、積木、紙筒、太空泥四份,報紙若干。手機微信與大屏幕聯(lián)網(wǎng)。課件(呈現(xiàn)材料及方法的照片),音樂。活動過程:一、設(shè)置蛋寶寶從桌上自由滾動的情景,萌發(fā)幫蛋寶寶站起來的愿望展示蛋寶寶到處滾的情景,提問:蛋寶寶也想和小朋友一樣站得穩(wěn)穩(wěn)的聽故事、看動畫,可是他們滾得到處都是,怎樣讓蛋寶寶站穩(wěn)了?引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽猜想,為下一步探索做好鋪墊。二、通過操作嘗試、分享交流等方式,了解借助于立體輔助材料支撐蛋寶寶站穩(wěn)的方法出示百寶箱,讓幼兒自選一種或幾種材料幫蛋寶寶站穩(wěn)。提問:這些寶貝會怎樣幫助蛋寶寶呢?我們試一試。交流分享,鼓勵幼兒對照自己的照片說出擋、圍、包、增大摩擦等方法。提問:你用什么材料?蛋寶寶為什么能站穩(wěn)了?例如:用3塊積木把蛋寶寶擋住了。教師及時驗證,幫幼兒總結(jié)提升擋、圍、包、增大摩擦等關(guān)鍵詞。通過微信聯(lián)網(wǎng)分享圖片,了解其他材料和更多方法。小結(jié):要讓蛋寶寶站穩(wěn)了,除了今天百
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