小班螞蟻運糧教案設計(十七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。整個活動的設計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現由易到難的原則?；顒又畜w現了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。不足：準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。小班螞蟻運糧教案設計篇三練習單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒身體的靈活性以及動腦能力。螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。音樂磁帶，錄音機一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動師：下面請小朋友們跟老師一起來做運動，隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!幼兒積極性很高，模仿性很強，在音樂聲中放松身體!二、引導幼兒用多種方法運送糧食教師帶領幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!師：“你們想不想當螞蟻啊?”幼兒：“我想當螞蟻，我也想……”師：“當螞蟻可是有很重要的任務需要你完成!你們要幫螞蟻運送糧食(指著場地，從這頭運到那頭)?！庇變海骸拔铱梢裕乙部梢?，我能完成螞蟻的任務……”師：“你們能用什么方法運送糧食?”幼兒：“把糧食馱在背上運過去。”教師重點示范單臂爬行動作。師邊示范邊講解要點：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領，看看誰先把本領練好!幼兒認真觀察，分散練習，每個幼兒在不同的地方，自由練習爬、走、鉆的本領，著重練習單臂爬行，教師巡回指導，并提醒幼兒注意安全。幼兒帶頭飾集體游戲。師：“請練好本領的小螞蟻過來戴頭飾?！庇變海骸拔揖毢昧?，我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”師講解游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)現小袋“糧食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。幼兒分組進行游戲，教師巡回指導。第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現“糧食”較大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒兩人互相配合，搬運“糧食”回家。師：“這次我們發(fā)現的糧食袋可能比上一次的大(沉)一
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