大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思(編輯修改稿)
2025-08-14 02:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽媽夸我是個(gè)好孩子。教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇五、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。學(xué)習(xí)課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。（一）、談話激趣，導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，你們知道端午節(jié)嗎？生：知道。師：那誰能給大家介紹一下端午節(jié)的來歷和習(xí)俗？生：端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原，過節(jié)的時(shí)侯吃粽子、塞龍舟。生：吃粽子；給小孩帶五彩繩；往房子上插紙葫蘆和艾蒿；踏青；師：你們真是個(gè)細(xì)心的孩子。師：你們知道的真不少。其實(shí)，在我國，根據(jù)地區(qū)的不同，端午節(jié)的風(fēng)俗也各不相同。在我國南方，端午節(jié)就有這樣一個(gè)習(xí)俗，那就是賽龍舟，今天這節(jié)語文課我們就來學(xué)習(xí)第七課賽龍舟。（板書課題齊讀齊寫課題） 師：顧名思義賽龍舟就是劃船比賽。既然是比賽，一定很好看，你們想不想去看看。生：想。師：那我們看看作者是怎樣把這個(gè)激烈的競賽場面描寫出來的，請(qǐng)同學(xué)們打開教科書第七課，我們一起去看看賽龍舟。（二）、初讀課文，理清思路。師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。（生自讀課文）生：課文由四個(gè)自然段組成的。師：下面咱們就分自然段朗讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？是按怎樣的順序?qū)懙模浚ㄖ?名學(xué)生接讀課文）師：讀得很好，這篇課文講了一件什么事？ 生：賽龍舟場面的熱鬧、壯觀。師：同學(xué)們能不能說一說課文那幾個(gè)自然段集中寫了賽龍舟的場面？生3段學(xué)習(xí)第2自然段。(1)、體會(huì)龍舟的樣子a邊讀邊畫，看看哪些語句寫出了賽龍舟場面的熱鬧。師：讀完的做好，沒讀完的繼續(xù)。師：都誰畫了這幾句，這幾句寫的是龍舟的——？生：樣子師：誰來讀讀龍舟樣子的句子。生：讀師：龍舟給你留下什么印象。生：威猛生：一條條出海的蛟龍。師：你能不能也試這說一句比喻句。生：?師：說得多完整呀，把你的感受讀出來。生：讀生：威武無比。師：那翹起的龍尾—— 生：直指藍(lán)天。(2)體會(huì)選手的精彩表現(xiàn)師：除了龍舟的樣子，讓我們感受到賽龍舟的場面，還有沒有句子寫出了賽龍舟的熱鬧場面的。生: 選手在場上的表現(xiàn)。 師：誰來讀一讀這句。 (生讀句子)師：你覺得他讀得怎么樣。 生：很流利。師：光流利行嗎？有什么建議. 生：應(yīng)該有點(diǎn)感情。師：這不怪你們，老師讓你們來看一下選手在場上的表現(xiàn)，幫你們找一找感覺，老師相信再讀的時(shí)候你們一定會(huì)讀得更好。 （課件播放錄像）師：看完了之后，你覺得選手們在場上的表現(xiàn)怎么樣。生：動(dòng)作很整齊師：光整齊就行了嗎?生：速度很快。師：他們都怎么想的？生：為我們隊(duì)爭光。師：誰愿意幫幫選手，讀一讀他們的表現(xiàn)(只讀紅顏色的部分)師：聽出急促了嗎？老師也想讀一讀，同學(xué)們認(rèn)真聽，老師都在哪些語句上突出讀了。生： 站 使勁 敲 吹 生2：一起一落 師：這些都是生：動(dòng)詞師：這些選手奮力地劃著,作者寫了選手的緊張競技的場面。這叫“面”。你們能不能結(jié)合書上的畫面，抓住一個(gè)人物進(jìn)行點(diǎn)的描寫。（大屏幕出示問題） （生自己在下面試讀指名讀）師：能不能在簡練些生：加油！師：太好了。那我們就一起為他們助威吧!大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇六學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。學(xué)習(xí)朗誦童謠。學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對(duì)節(jié)奏有些混淆。一、講講端午節(jié)及劃龍舟提問：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧？人們是怎么劃龍舟的？人們在劃龍舟時(shí)，你聽到了哪些聲音？二、欣賞童謠欣賞童謠并討論感受童謠的節(jié)奏學(xué)習(xí)打節(jié)奏三、學(xué)習(xí)朗誦童謠配上節(jié)奏朗誦童謠游戲：劃
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