大班戶外體育教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的宣紙，成品范畫?；顒舆^程：一、開始部分：出示報紙：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一件神奇的禮物，請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家?guī)砹耸裁矗刻釂枺骸靶∨笥?，你們知道報紙的用處嗎？想一想報紙還能干什么？”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示，報紙的玩法。二、活動展開：斯紙玩：“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成……”報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么？”（紙球）“紙球可以怎么玩？”我們用紙球作出美麗的畫。出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。把報紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了？”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒）。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。三、結(jié)束部分：延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車，開著火車離開教室去外面。大班戶外體育教案及反思篇3教學(xué)意圖：體育是促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動興趣。根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，為幼兒開展戶外活動科學(xué)地提供條件，充分利用戶外體育作適當(dāng)鍛煉，提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機能和發(fā)展幼兒個性、促進幼兒身心健康起到較大作用。教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鉆、平衡、攀爬的基本動作。培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)
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