大班戶外游戲教案帶反思(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活經(jīng)驗，利用本土資源，開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動區(qū)游戲。在游戲中，通過場景的模擬、角色的扮演、游戲的合作和互動，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力，對泉州的古港文化有了更進一步的體驗和認識，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價值。通過情景式的游戲活動，在游戲過程中鍛煉身體動作技能的發(fā)展。遵守游戲規(guī)則，能與同伴合作進行游戲，游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題。了解港口文化，體驗碼頭作業(yè)游戲的樂趣，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒又攸c：讓幼兒在情景式的游戲里，能在角色的扮演中鍛煉身體動作技能，進行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動?；顒与y點：同伴之前能有效地合作游戲，懂得遇到問題要協(xié)商解決問題。經(jīng)驗準備：了解漁船的作業(yè)過程，知道海產(chǎn)品的加工制作。物質(zhì)材料：大型木船、小漁船、各種海鮮模型、釣魚竿、捕魚網(wǎng)、魚簍、漁網(wǎng)、貝殼類實物、收納箱、包裝箱等。一、師幼回憶經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。（一）教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗，師幼討論漁船作業(yè)過程。提問：（1）漁船是怎么進行海上捕撈活動的？（2）捕撈完的海產(chǎn)品是如何運送到碼頭，進行產(chǎn)品的加工和運輸？提問：（1）漁民撒網(wǎng)時，動作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開？（2）在運輸大箱海鮮的時候，如何和同伴一起搬運會更快速？（二）幼兒討論，教師小結(jié)，幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié)。小結(jié)：漁船在海上進行捕撈時，是用大魚網(wǎng)撒入海中進行捕撈；捕撈好的海產(chǎn)品會在船上進行分類收放，冰凍保鮮；在靠近港口時，會通過小漁船運輸海產(chǎn)品到港口的碼頭；碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運輸區(qū)。二、幼兒交流游戲意愿，教師鼓勵幼兒進行合作游戲。（一）幼兒表達自己愿意進行并參與的游戲角色和場地，教師引導(dǎo)幼兒說出如何進行角色扮演和游戲過程。（二）鼓勵幼兒之間進行捕魚、曬魚、海產(chǎn)品加工、運輸?shù)扔螒蚧顒拥暮献鳎茏灾鬟M行游戲規(guī)則的協(xié)商，懂得互相商量解決問題。三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。（一）提出游戲要求：在捕撈區(qū)、加工區(qū)和運輸區(qū)進行游戲時，能清楚游戲的任務(wù)和職責。能和同伴合作游戲，遵守游戲規(guī)則，懂得分享玩具，協(xié)商解決問題?；顒又凶⒁獍踩⒁庳悮ゎ?、魚鉤等玩具的使用安全。（二）重點指導(dǎo)幼兒在游戲中能互相合作，遇到問題時能和同伴商量，找到解決的辦法；能自主進行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚、海產(chǎn)品加工、運輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié)。四、講評游戲，結(jié)束活動。（一）鼓勵幼兒評價自己或同伴的游戲行為。提問：在游戲中，你進行了哪些活動，和同伴一同游戲的時候，遇到過什么問題，用什么辦法解決。（二）教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法。大班戶外游戲教案帶反思篇五提高身體控制能力。感知身體平衡點。培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。一、準備活動（游戲：不倒翁）（1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。（2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜?；顒又笇?dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的。二
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