小班戶外游戲教案(實用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。小班戶外游戲教案篇三掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常教學中遵守。能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。知道在發(fā)生危險時如何自救。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。談話導入：基本部分：（1）觀察圖片：教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？（2）討論玩法：教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？我們小朋友是怎么玩攀爬架的.？擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？（3）幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導。教學中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。小班戶外游戲教案篇四活動目標：感知小雞的外形特征和生活習性，了解它們與人們的關系，對小動物有喜愛、關心之情。練習走、跑、鉆的基本動作。做到動作靈敏及協(xié)調，初步樹立自我保護意識?；顒訙蕚洌盒‰u胸飾人手一份，母雞胸飾一個，狐貍頭飾一個。絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：引起興趣。(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。(2)今日媽媽帶你們去玩吧！(雞媽媽帶領小雞四散跑步入場。)。游戲：放氣球。(1)剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來表示高興呢？(把絲巾當氣球向上拋。)。(2)幼兒練習“放氣球”，教師引導幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)。(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變??？(把絲巾團緊。)。(4)引導幼兒根據(jù)討論結果再次練習“放氣球”。游戲：我的絲巾不見了。在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子
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