【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 籃球若干 活動(dòng)過(guò)程：教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。幼兒園大班體育活動(dòng)教案3篇《跨越障礙》活動(dòng)目標(biāo)：充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)小型體育器械跨欄 活動(dòng)流程：一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎? 幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍 體健活動(dòng)：勇敢的孩子活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒投擲能力。培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車(chē)”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2）、教師啟發(fā)提問(wèn)。——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？”根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng)；開(kāi)炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：1）、教師啟發(fā)提問(wèn)?！拔覀円獊?lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。”2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。——“一只手臂彎曲在前，兩腿分開(kāi)，把手中的‘手榴彈’用力投過(guò)‘封鎖線’?！?）、請(qǐng)幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。可運(yùn)用集中、分散和個(gè)別指導(dǎo)的順序來(lái)糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。變換角度，提高難度： 1）、教師啟發(fā)提問(wèn)。——“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演練。紅對(duì)做‘坦克兵’，藍(lán)隊(duì)投炸彈炸‘坦克’。現(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀?！?）、教師介紹具體玩法?！坝變焊髯赃M(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)紙盒為‘坦克兵’，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為‘投彈手’，待坦克駛進(jìn)，開(kāi)始向他們投彈。” 3）、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。紅對(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)的進(jìn)攻方案?；顒?dòng)名稱(chēng)：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱人手一個(gè)（高度不同）音樂(lè)（輕快）彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場(chǎng)地圖：用紙箱布置的小山坡??山洞???汽車(chē)（移動(dòng)工具）???醫(yī)院四、活動(dòng)形式：小組 個(gè)別五、活動(dòng)重點(diǎn)：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作六、活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、活動(dòng)過(guò)程：（一）、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。（二）、鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車(chē)?！苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車(chē)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。2）師：“現(xiàn)在小朋友開(kāi)動(dòng)自己的汽車(chē)，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車(chē)開(kāi)著玩，那你們?cè)傧胂耄€能怎樣玩呢？你們?cè)囋嚳窗?！”教師啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì)，并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。（三）、游戲競(jìng)技《送水果》師生共同布置場(chǎng)地（如圖），把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過(guò)小山坡（紙箱），鉆過(guò)山洞（紙箱），在開(kāi)著小汽車(chē)（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來(lái)。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。（1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)去的體育精神。（2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿(mǎn)足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹(shù)立活動(dòng)的自信心。（3）評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。（四）、結(jié)束部分：播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng)。目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì)。（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2．木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交 提問(wèn)：a 小兔怎么了？B 怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話C 是誰(shuí)扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？ 快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3．分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結(jié)束部分 不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了 音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：文明在我手中媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) 2012年11月30日 14:29:22活動(dòng)目標(biāo)： ，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。，愛(ài)護(hù)公物等?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 、亂倒垃圾的錄像帶，：一、引起幼兒關(guān)注（一）今天老師先請(qǐng)大家來(lái)看一段錄像。（??活動(dòng)目標(biāo)：，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。，愛(ài)護(hù)公物等。活動(dòng)準(zhǔn)備：、亂倒垃圾的錄像帶，：一、引起幼兒關(guān)注（一）今天老師先請(qǐng)大家來(lái)看一段錄像。（播放錄像帶）（二）你們都看到了什么？這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子（一）看亂涂亂畫(huà)的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，教師加以補(bǔ)充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫(huà)、亂抹、亂刻等。（二）請(qǐng)幼兒找找教室里的文明。三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會(huì)帶來(lái)怎樣的后果班上的椅子倒了沒(méi)人扶，大家都沒(méi)椅子坐；洗手時(shí)不關(guān)水龍頭，是浪費(fèi)水的行為；我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和節(jié)約用水用電。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：學(xué)做小客人媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) 2012年11月30日 14:29:33活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ?；顒?dòng)過(guò)程： 一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，??活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。二． 幼兒到XX小朋友家做客。到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱(chēng)謂。（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛(ài)相處。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。（5）臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。四、活動(dòng)延伸： 可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《心情對(duì)對(duì)碰》媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) 2014年06月16日 15:25:45活動(dòng)目標(biāo)： ，不高興的事都可以向他人傾訴。，關(guān)注他人，分享他人的開(kāi)心，不開(kāi)心，并尋找解決問(wèn)題的方法。、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ??活動(dòng)目標(biāo)：，不高興的事都可以向他人傾訴。，關(guān)注他人，分享他人的開(kāi)心，不開(kāi)心，并尋找解決問(wèn)題的方法。、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、《大頭兒子和小頭爸爸》：《表情歌》《多愉快》活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：律動(dòng)《多愉快》導(dǎo)入：小朋友們，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺(jué)得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些表示心情愉快的詞，如：開(kāi)心、高興、快樂(lè)等）二、基礎(chǔ)部分：：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中，你們還經(jīng)歷過(guò)哪些愉快的事？說(shuō)一說(shuō)，讓小朋友們和你一起分享好不好？，你們有過(guò)這么多高興的事開(kāi)心的事。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過(guò)哪些不順心的事，說(shuō)出來(lái)，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好？，誰(shuí)都有不愉快的時(shí)候，當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會(huì)怎么讓自己變得快樂(lè)？教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂(lè)的心情去面對(duì)每一件事。我們不高興時(shí)，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、好好睡一覺(jué)、看個(gè)動(dòng)畫(huà)片、到室外去散散步、等等。幼兒園大班社會(huì)教案：《我的祖國(guó)》媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) 2014年06月28日 10:58:19活動(dòng)目標(biāo)：知道祖國(guó)的全稱(chēng)和首都的名稱(chēng)，能在世界地圖上找到中國(guó)。知道祖國(guó)很大，有燦爛的文