四年級人教版語文上冊教案電子版大全(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顫顫巍巍：抖動搖晃的樣子(多形容老人或病人的某些動作)。欺侮：欺負(fù)。反抗：用行動反對。抵抗。消瘦：形容身體極瘦。凄慘：凄涼悲慘。慈愛：(年長者對年幼者)仁慈而充滿憐愛之心情。似：sh236。(似的)。s236。(相似、似乎)。惡：232。(兇惡、惡劣)。ě(惡心)。w249。(可惡、厭惡)。差：chā(差別、差距)。ch224。(差不多、差生)。cāi(出差、差使)。cī(參差、參差不齊)。四年級人教版語文上冊教案電子版篇三《女媧補天》教學(xué)目標(biāo)“媧、塌、熄”等6個生字，掌握多音字“隆、扎”。、流利、有感情地朗讀課文。、不怕困難的精神。教學(xué)重點：了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。教學(xué)難點：體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計一、故事激趣，課前談話師：大家一定喜歡讀神話故事吧?今天我給大家?guī)淼囊娒娑Y就是和神話故事有關(guān)的哦，請看大屏幕，這里有幾個神話故事里的人物，他們是誰?你能說出這個故事的名字嗎?課件逐一出示：(1)他開辟了天地，并用身軀化作世間萬物?！P古(課件出示2)(2)他為民除害，射下了天上的九個太陽?！篝?課件出示3)(3)她化作小鳥，把石子投入大海?！l(wèi)(課件出示4)(4)她創(chuàng)造人類，無私奉獻(xiàn)。——女媧(課件出示5)咱們班同學(xué)的語文學(xué)得真不錯，相信我們一起會學(xué)得很愉快的。二、揭示課題，引發(fā)興趣：今天，老師就和你們一起走進(jìn)這個美麗動人的神話故事——《女媧補天》。(板書：女媧補天)?(補天)為什么?師：女媧可真不了起，在讀故事之前，你對女媧還有哪些了解?交流，出示課件：(課件出示6)傳說中的女媧是一個人首蛇身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親。三、整文感知課文(自讀課文)：(課件出示7)①自由讀課文，思考課文寫了一件什么事?②文中哪些地方使你感動?為什么?③有弄不懂的地方請做上記號，準(zhǔn)備提出。四、檢查自學(xué)情況(反饋)，糾正字音。出示生字“媧、隆、塌、扎、熄、冶”，(課件出示8)指名拼讀。(1)讀準(zhǔn)“隆、扎”的讀音。(2)讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。(課件出示9)塌下：倒，下陷。窟窿：洞，小孔。山岡：地面形成高低不平的山脊。洪水：指可能釀成災(zāi)害的大水。熄滅：停止燃燒。純青石：指顏色只有青色的石頭。五彩石：傳說中用來補天的各種顏色的石頭。冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。?(課件出示10)(遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山崗上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火所圍困在山頂上，女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補好了天。)。(學(xué)生說)說說你為什么受感動?能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎?(朗讀指導(dǎo))。(師生評議解決)提出新的問題：(課件出示11)(1)女媧為什么補天?(2)女媧怎么補天?(3)女媧補好天后，將會是什么樣的情形呢?五、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個問題。，想哪些段落分別寫補天的起因，經(jīng)過。，匯報學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生a：因為天塌地裂、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦。學(xué)生b：女媧見此情景，很難過，求雨神熄滅大火。造船救出人們。學(xué)生c：女媧去找五彩石，回來冶煉成水，把天補好。學(xué)生d：女媧把天補好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。學(xué)生e:人們還記得………(板書：起因：天塌地陷燒起大火發(fā)洪水)：如果你當(dāng)時在場，看到這樣的情景，你會是怎樣的一種心情呢?(一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面體會女媧看到這場面的心情)六、指名讀第2自然段，體會女媧的心情，了解她的所作所為及原因。聯(lián)系課文第一句來體會。“創(chuàng)造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過?！傲⒖蹋蟆钡仍~中進(jìn)一步體會女媧焦急、難過的心情。，為救人們，先做了兩件事：求雨滅火。造船救人。(板書：經(jīng)過：求雨滅火造船救人)七、學(xué)習(xí)課文第4自然段，了解女媧補天的經(jīng)過，解決第二個問題。，體會女媧的精神。(1)(課件出示12)結(jié)合掛圖理解補天這段話，進(jìn)一步體會女媧為補天所付出的艱辛。理解第3自然段中的“女媧決定冒著生命危險，把天補上”。(板書：煉石補天)(2)引導(dǎo)生用自己的話說說補天的經(jīng)過。八、齊讀第5自然段，了解大自然的美麗，解決第三個問題。，女媧補好了天，沒有了威脅人們的大火，人們又可以安居樂業(yè)，過上幸?？鞓返纳?。(板書：人們又安居樂業(yè))?九、總結(jié)全文同學(xué)們通過這節(jié)課自己閱讀課文,已經(jīng)基本理解了課文內(nèi)容。知道女媧是這樣一個善良的、能為大家著想的英雄。(板書：愛心吃苦勇敢)神話是人們想象出來的,人們?yōu)槭裁匆茉炫畫z這樣一個心地善良的人物?(學(xué)生可能一時想不出來,教師要引導(dǎo)學(xué)生議一議。)教師小結(jié):古人想象出女媧補天這樣的神話,說明古人希望有一天人能有戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量,還希望人們都能像女媧這樣心地善良,關(guān)心別人。十、拓展延伸(課件出示13)，天被補好了，從此人類頭頂?shù)奶炜障駧づ袼频膹堥_來，再
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1