【文章內(nèi)容簡介】 !誰還想讀?(再抽生讀)師：喜歡玩的孩子，咱們一起來讀讀，可以站起來真高興，還有咱們小孩更喜歡的事情呢!誰來讀讀下面這個句子。(抽生讀)你們也想敲小鼓小鑼嗎?怎么敲(生做動作)想敲的孩子，咱們一起來讀一讀，敲一敲(齊讀)(坐下)好玩嗎?是啊!過春節(jié)，有那么多好看、好玩、好吃、好喝的等等等等，你覺得過春節(jié)好不好?你覺得過春節(jié)高不高興?那就讓我們一起高興地說(課件出示)：啊，春節(jié)到了!春節(jié)真好，春節(jié)真好!(生齊讀)師：再高興點(再次齊讀)春節(jié)真好，春節(jié)真熱鬧，你能用你的聲音和表情把春節(jié)的熱鬧情景表現(xiàn)出來嗎?(出示二自然段)就讓我們隨著音樂一起完整地讀讀這一段。讀好了，老師就帶你們一起去過春節(jié)，過咱們中國人所特有的中國年，好不好?師配上音樂《春節(jié)序曲》，音樂起，起音讀。讀得太好了，就讓我們一起去歡度這個快樂的中國年吧。課件配樂播放：《歡樂中國年》音樂起，師：讓咱們跟著她一起唱吧，跳吧!(師隨音樂拍手，或做拉、貼、舞等動作，不用語言而以動作帶動學(xué)生做，盡情體會過春節(jié)的熱鬧與快活。)1孩子們，我們終于把春節(jié)盼來了，過得高興嗎?1師領(lǐng)讀第一段后面幾句(課件出示)是啊，這是大人小孩都(盼望的節(jié)日)，這是一年中(的節(jié)日)，這是最(快活的節(jié)日)，最(熱鬧的節(jié)日)，這是迎接(春天的節(jié)日呀!)1帶著對春節(jié)的喜愛，再次齊讀這一段。四、小結(jié)：剛才我們在一起歡度了一個快樂的春節(jié)，現(xiàn)在，你最想對春節(jié)說點什么?(抽四、五個學(xué)生談體會)春節(jié)太熱鬧，太快活了，我們都多么希望，要是天天都這樣就好了?？墒?，熱鬧快活的春節(jié)就要走了，你舍得它走嗎?那讓我們一起對它說春節(jié)呀，你不要走!(出示，齊讀)讓我們再次挽留它春節(jié)呀，你不要走!五、下課。二年級下冊語文園地六教案及反思篇五教案的撰寫切忌抄襲和照搬，因為優(yōu)秀的教案或許在其他人那里可以產(chǎn)生很成功的效果，但自己可能就不適用。那么應(yīng)該怎么寫好教案呢?今天小編在這里給大家分享一些有關(guān)于二年級下冊語文園地六教案2021范文，希望可以幫助到大家。教學(xué)目標(biāo)：★會認(rèn)個生字，會寫個字?！锬苷_、流利地朗讀、背誦課文?！锸箤W(xué)生掌握理解自然段的方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的意識和方法?！锸箤W(xué)生產(chǎn)生觀察植物、了解植物知識探究植物奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。教學(xué)重點：★理解課文內(nèi)容，能正確流利地朗讀課文?！锸箤W(xué)生掌握理解自然段的方法。教學(xué)難點：了解植物傳播種子的方式，理解每個小節(jié)的意思。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：【第一課時】一、啟發(fā)談話。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》這篇課文。這是一首詩。二、教師范讀，要求學(xué)生邊聽邊看這首詩一共有幾節(jié)。學(xué)生默讀、小聲讀，指名讀。三、學(xué)習(xí)本課生字新詞老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)難字。學(xué)生自學(xué)。檢查自學(xué)情況。四、指導(dǎo)書寫。要把字寫端正，注意筆畫筆順。五、初讀課文。默讀、小聲讀、指名讀。課文中介紹了哪幾種植物種子的傳播方式?六、教師小結(jié)?！镜诙n時】一、導(dǎo)入新課。你們知道什么是植物嗎?植物媽媽傳播種子有什么辦法呢?二、朗讀感悟小聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。自由讀。指名讀，評議。三、學(xué)習(xí)第一節(jié)?！八暮榧摇笔鞘裁匆馑?課文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法?四、學(xué)習(xí)2—4節(jié)。小組合作學(xué)習(xí)：選一種你喜歡的植物傳播種子的方式，在小組里說說為什么喜歡，它是怎樣傳播種子的。小組匯報。教師小結(jié)指名讀自己喜歡的小節(jié)。讀一讀，試著背下來。五、學(xué)習(xí)第五節(jié)這節(jié)告訴我們什么?六、總結(jié)全文。學(xué)習(xí)了這課書，我們知道了三種植物傳播種子的方法。大自然當(dāng)中的知識很多很多，你要到大自然中去仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。你還知道哪些植物傳播種子的方法嗎?七、背誦比賽。教學(xué)目標(biāo)了解植物傳達(dá)種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，勇于探索的情感。能正確、流利、有感情地朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦。利用自身喜歡的方法識記12個生字，寫好已、甲、豆三個字。教學(xué)重點認(rèn)字、寫字和正確朗讀課文。教學(xué)過程一、談一談，揭示課題。小朋友，你們最喜歡哪些植物?為什么?今天我們一起來學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》，看到這題目你有話要說嗎?下面我們就帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇課文，并一同感受大自然的神奇。二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知自由讀課文：請同學(xué)們自身試著讀課文，遇到不認(rèn)識的字，自身想方法弄清楚，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。再讀課文：課文一共有5個小節(jié)，都講了哪幾種植物傳達(dá)種子的方法。檢查初讀效果：用幻燈機(jī)分別打出三幅圖，說一說圖中是哪種植物傳達(dá)種子的方法?誰愿意給大家介紹一下呢?三、自主識字：讀文，勾畫生字。自主識字，交流方法。師：同學(xué)們都很聰明，一定有好多方法來記住這些字。咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好方法告訴同學(xué)們，好嗎?檢查識字效果，學(xué)生相互交流自身識字的心得，并且互相指讀生字。﹙1﹚游戲你讀我貼。教師出示生字卡片：我們請一名同學(xué)隨意讀這些生字，另一名同學(xué)與他合作，按他讀的順序把卡片貼到黑板上。﹙2﹚游戲讀字猜詞師：這些卡片背后都有一個詞，你們想知道老師寫的是什么詞嗎?大家來猜一猜好嗎?﹙在詞中鞏固生字，完成由字到詞的遷移﹚﹙3﹚師：剛才我們讀了很多字，又組了詞，你們想不想用它們說幾句話?﹙學(xué)生在不同的語言環(huán)境中鞏固生字﹚四、再讀課文，糾正字音。自由讀文。注意讀準(zhǔn)字音，注意語氣，語調(diào)。指名讀文