【正文】 二年級下冊語文園地六教案及反思匯總(5篇)二年級下冊語文園地六教案及反思匯總(5篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。二年級下冊語文園地六教案及反思篇一學(xué)習(xí)《游子吟》，了解詩意。理解《游子吟》一詩所表達(dá)的情感。朗讀、背誦、默寫《游子吟》發(fā)展目標(biāo)：在閱讀中領(lǐng)悟作者所表達(dá)的思想感情。課時(shí)重難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，理解詩意。體會(huì)詩人用詞的精妙。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。搜集有關(guān)寫母愛的詩、文。教學(xué)過程：一、激趣引入。簡介作者。揭示課題。游子：出門遠(yuǎn)游的人。吟：一種詩體的名稱，本課為“吟詠”。二、檢查預(yù)習(xí)情況。自由讀詩句，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。同桌互讀，并糾錯(cuò)。抽讀，大家評。三、指導(dǎo)朗讀。老師范讀，讓學(xué)生畫出節(jié)奏。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。四、學(xué)詩。讓學(xué)生對照注釋，了解詩句大意。同桌(或小組內(nèi))交流。抽學(xué)詩講解詩句意思，其余的可以補(bǔ)充。五、欣賞詩歌。找出自己喜歡的詩句，并有感情地讀給大家聽，然后說說自己喜歡的原因。說說詩歌所表達(dá)的思想感情。六、背誦詩歌。七、延伸。將自己搜集的寫母愛的詩、文，朗誦給大家聽。八、老師總結(jié)。九、作業(yè)。抄寫、背誦《游子吟》。完成課后思考題。二年級下冊語文園地六教案及反思篇二教學(xué)目標(biāo)了解植物傳達(dá)種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，勇于探索的情感。能正確、流利、有感情地朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦。利用自身喜歡的方法識記12個(gè)生字，寫好已、甲、豆三個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字、寫字和正確朗讀課文。教學(xué)過程一、談一談，揭示課題。小朋友，你們最喜歡哪些植物?為什么?今天我們一起來學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》，看到這題目你有話要說嗎?下面我們就帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇課文，并一同感受大自然的神奇。二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知自由讀課文：請同學(xué)們自身試著讀課文，遇到不認(rèn)識的字，自身想方法弄清楚，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。再讀課文：課文一共有5個(gè)小節(jié)，都講了哪幾種植物傳達(dá)種子的方法。檢查初讀效果：用幻燈機(jī)分別打出三幅圖，說一說圖中是哪種植物傳達(dá)種子的方法?誰愿意給大家介紹一下呢?三、自主識字：讀文，勾畫生字。自主識字，交流方法。師：同學(xué)們都很聰明，一定有好多方法來記住這些字。咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好方法告訴同學(xué)們，好嗎?檢查識字效果，學(xué)生相互交流自身識字的心得，并且互相指讀生字。﹙1﹚游戲你讀我貼。教師出示生字卡片：我們請一名同學(xué)隨意讀這些生字，另一名同學(xué)與他合作，按他讀的順序把卡片貼到黑板上。﹙2﹚游戲讀字猜詞師：這些卡片背后都有一個(gè)詞，你們想知道老師寫的是什么詞嗎?大家來猜一猜好嗎?﹙在詞中鞏固生字，完成由字到詞的遷移﹚﹙3﹚師：剛才我們讀了很多字，又組了詞，你們想不想用它們說幾句話?﹙學(xué)生在不同的語言環(huán)境中鞏固生字﹚四、再讀課文，糾正字音。自由讀文。注意讀準(zhǔn)字音，注意語氣，語調(diào)。指名讀文?？煞中」?jié)找5名同學(xué)來讀?？椿脽羝懈星榈膹?fù)述課文，可以加動(dòng)作。五、指導(dǎo)寫字。出示漢字，引導(dǎo)觀察。注意每筆在田字格中的位置。逐個(gè)范寫，落到實(shí)處。學(xué)生認(rèn)真觀察老師范寫，指出缺乏，教師逐步完善。學(xué)生試寫，感悟交流。先描紅，再試寫，并且圈出自身寫得滿意的字，同桌互相看看，相互學(xué)習(xí)。老師深入學(xué)生中間，挑選典型性作業(yè)用實(shí)物投影展示并研討。六、課堂延伸。這節(jié)課，同學(xué)們了解了3種植物傳達(dá)種子的方法，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自身獨(dú)特的傳達(dá)種子方法，讓我們一起去觀察，看誰的收獲。二年級下冊語文園地六教案及反思篇三教學(xué)目標(biāo)借助拼音認(rèn)識7個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。交流識字方法。從詩中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)感受母親的愛，并學(xué)習(xí)關(guān)心自己的母親，在家做自己力所能及的事。正確、流利地朗讀、背誦課文，感受古詩語言的精練，喜歡讀古詩。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：觀察母親的言行，感受母親對兒女的愛。教師：生字卡片，朗讀錄音，歌曲《世上只有媽媽好》、《好媽媽》多媒體課件。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)生詞，朗讀并背誦古詩，感受母親對兒女的關(guān)愛，能關(guān)愛自己的父母。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程一、欣賞歌曲，引出課題小朋友們，今天老師帶來大家非常熟悉的歌，你們想不想聽呢?放《世上只有媽媽好》。師：是的，世界上最偉大、最無私的愛就是母愛，的確，這份愛讓我們刻骨銘心，不盡感激。揭示課題：今天，老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)唐代詩人孟郊寫的一首歌頌?zāi)笎鄣脑姟队巫右鳌贰?板書：游子吟)游子：古人把離家在外的人叫“游子”。“吟”是詩歌的一種形式。二、合作學(xué)習(xí)，初讀古詩師：請孩子們自由地讀古詩。生借助拼音讀準(zhǔn)字音，初讀古詩。學(xué)習(xí)小組長拿卡片，讓其他同學(xué)讀。同學(xué)間相互糾正字音的落實(shí)情況。抽生讀古詩。師相機(jī)范讀。三、再讀古詩，讀出韻味學(xué)生自讀古詩。師：在讀中，大家一定明白了不少問題，愿意互相說一說嗎?(可以同桌講，也可以小組說，誰認(rèn)為自己說得好還可以站起來說。)自己在哪些地方不懂，提出來。體會(huì)“寸草心”“三春暉”。四、觀察圖景，感悟古詩學(xué)習(xí)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”多媒體課件展示：夜深了，油燈下