二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案模板(已修改)
2024-12-06 03:17 本頁(yè)面
【正文】 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案模板 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案2021模板1 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字，能工整、正確地書寫課后的字，感受漢字的形體美?！ ∧苷_、流利、有感情地誦讀兒歌，進(jìn)一步練習(xí)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。結(jié)合圖文理解本課的新詞，學(xué)著積累和運(yùn)用新詞。 激發(fā)孩子們探索大自然奇特現(xiàn)象的興趣，產(chǎn)生熱愛大自然的情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)寫生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：生字卡片、大海不同色彩的影視資料?！ W(xué)生：收集關(guān)于海洋顏色的各種圖文資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 1~2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、聽歌導(dǎo)入新課 教師：這節(jié)課老師先請(qǐng)大家欣賞一首歌。(放歌曲《大海啊，我的故鄉(xiāng)》) 這首歌寫的是哪里?你知道大海是什么顏色嗎? 學(xué)生發(fā)表意見?！ 〗處煟浩鋵?shí)，大海是一位有趣的魔術(shù)師，它的顏色可豐富了，請(qǐng)大家跟老師一起走進(jìn)第3課——《大海是什么顏色》，一起去欣賞大海豐富多變的顏色?！ 〗處煱鍟n文題目，學(xué)生齊讀課文題目?！ 《⒊踝x課文，認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)書寫 學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍?！ ≌?qǐng)學(xué)生圈出課文中的生字詞，要求學(xué)生讀給同桌聽，夸夸讀得好的同桌，沒讀準(zhǔn)的就幫幫他，比比哪一桌合作得。 出示生字、新詞卡片，抽同桌的兩位同學(xué)一起認(rèn)讀。同桌兩人都讀得好就說(shuō)明他們善于合作。然后全班同學(xué)齊讀生字、新詞?！ 〗M詞游戲：生字開花?！ ∏昂?人為一小組，每組分1~2個(gè)生字。比比哪個(gè)組的生字開花的花瓣最多?！ 〕鍪疽髮懙淖郑?qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察這些生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它們的?！ W(xué)生自由說(shuō)記字方法，中間穿插組詞語(yǔ)、說(shuō)話練習(xí)?！ 〗處煼秾懸粋€(gè)字?！ W(xué)生跟著書空，描紅，書寫。(在學(xué)生書寫過(guò)程中提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)。) 讓學(xué)生選一個(gè)自認(rèn)為寫得最美的字，在投影儀上展示給大家看，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣把字寫美的?！ W(xué)生間相互評(píng)改，然后把自己覺得還不夠美的字再寫幾次?！ ∪?、讀中感悟，熟讀成誦 請(qǐng)學(xué)生再讀課文，找一找大海都有哪些顏色，找到后用“”勾畫出來(lái)?！ 〗處煟耗阏J(rèn)為哪一種顏色的大海最美?找你的好伙伴一起邊讀邊討論，這種顏色的大海有哪些特點(diǎn)，它的顏色是怎么形成的?！ 〕樯涣?，根據(jù)學(xué)生的交流情況相機(jī)分小節(jié)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一小節(jié)。 (1)喜歡這一小節(jié)的同學(xué)一起來(lái)讀一讀?！ ?2)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這一小節(jié)?！ ?3)從“一匹藍(lán)錦緞”等詞你想象到了什么? (4)美美地齊讀這節(jié)詩(shī)?！ 【毩?xí)指導(dǎo)朗讀。 可以用多種問(wèn)答形式來(lái)練習(xí)朗讀：同桌問(wèn)答。分組問(wèn)答。師生問(wèn)答。全班問(wèn)，一個(gè)小朋友回答…… (問(wèn)方注意讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，答方讀出大海的美，對(duì)大海的愛。) 請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)背一背。 四、拓展創(chuàng)新 教師：你知道大海這位魔術(shù)師還會(huì)變出哪些顏色嗎?把你收集到的資料介紹給大家。 相互交流、欣賞課前收集的有關(guān)描寫大海的畫面、歌曲、兒歌、文章，再一次感受大海的美?！ 《昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案2021模板2 教學(xué)目標(biāo) 用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法認(rèn)寫本課生字。 運(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞，積累10個(gè)詞語(yǔ)?！ ×私狻俺錃夥孔印边@一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣，鍛煉創(chuàng)造力和想象力?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。 了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片。多媒體課件?！ ∩簣D畫紙、彩色筆?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 1~2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入：激趣入題 孩子們，房子大家最熟悉了。你都見過(guò)些什么特別的房子呢? 課件出示：少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓，并配上輕音樂。 導(dǎo)入新課：這些房子美嗎?今天老師帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)一種新型的房子。(出現(xiàn)課文題目。) 二、初讀課文、認(rèn)讀
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