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二年級下冊語文園地六教案及反思匯總(5篇)-資料下載頁

2025-08-13 21:22本頁面
  

【正文】 指導朗讀。老師范讀,讓學生畫出節(jié)奏。指導學生有感情地朗讀。四、學詩。讓學生對照注釋,了解詩句大意。同桌(或小組內)交流。抽學詩講解詩句意思,其余的可以補充。五、欣賞詩歌。找出自己喜歡的詩句,并有感情地讀給大家聽,然后說說自己喜歡的原因。說說詩歌所表達的思想感情。六、背誦詩歌。七、延伸。將自己搜集的寫母愛的詩、文,朗誦給大家聽。八、老師總結。九、作業(yè)。抄寫、背誦《游子吟》。完成課后思考題。教學目標:認識12個生字。結合圖片、上下文理解部分詞語,在有感情的朗讀中積累詞語。教學重點、難點:引導學生有感情地誦讀課文,借助插圖,體會春節(jié)的快活、熱鬧,感受孩子們盼望春節(jié)、愛春節(jié)、挽留春節(jié)的思想感情。自主認識本課的12個生字。教具準備:多媒體課件教學課時:第一課時教學過程:一、引入新課孩子們,今天我們要來學習一篇有關春節(jié)的課文。(出示課題,齊讀課題)二、創(chuàng)設情境,激趣學詞、識字你們喜歡春節(jié)嗎?現(xiàn)在老師就帶你們去看一看小伙伴們是怎樣過春節(jié)的,好不好?想去的孩子坐端正了,睜大眼睛仔細看。(配樂《春節(jié)序曲》播放過春節(jié)的各種圖片。)春節(jié)熱鬧嗎?你看到人們是怎樣過春節(jié)的?細心的孩子還有什么新發(fā)現(xiàn)?(根據(jù)生的回答隨機點出11幅圖和11個詞及拼音??磮D、理解認讀)過春節(jié)可真熱鬧,這些熱鬧的場面在咱們課文里也有,請大家?guī)е@份好心情自讀課文,注意讀準字音、讀通句子,并找到剛才這些詞娃娃多讀幾遍?,F(xiàn)在,課文里的生字娃娃跑到咱們卡片里來了,請小組長舉起來在小組里考考大家,可以齊讀、輪讀、搶讀,讀得好,相互豎大拇指夸一夸,沒讀準的,當小老師教教他,小組開始。讀好了嗎?你覺得哪個字娃娃最容易念錯,來給大家提個醒,當小老師教教大家。(課件出示本課生字)剛才提醒的地方都記住了嗎?這下子老師要考考你們。(鞏固識字:師指屏幕隨機抽查幾個字,抽讀,齊讀。)三、美讀課文,體會品味真了不起,這么快就把這些字全讀準了,現(xiàn)在生字娃娃又藏回課文里了,你還能讀準它嗎?請大家再自己讀讀課文,邊讀邊想,哪一自然段描寫了我們剛才看到的那些歡樂的場面。生自讀、匯報(第二自然段)該怎樣讀這一段才能表現(xiàn)小朋友們過春節(jié)的歡樂與高興呢?大家試一試,自己練讀練讀這一段。大家讀得真起勁,誰來讀讀這一句,把你過春節(jié)的快活、歡樂和大家一起分享分享。(出示第二段第一句)其他孩子當小評委。哪個小評委來評,他讀得怎么樣?請生評,師作適當補充(你們覺得他讀出過春節(jié)的高興勁了嗎?嗯,還不夠,還沒穿上新衣、吃上餃子,誰再來試一試。)抽生再讀,評:有進步。老師也想來讀一讀,歡迎嗎?我請大伙兒都來給老師當當小評委,聽仔細了。(師范讀)生評:(做動作……)師:真是個了不起的小評委。師適當提示:覺得老師高興了嗎?還帶了表情,做動作,而且邊想象邊讀。你們還想讀嗎?一起來讀,可以看大屏幕,可以看書,想讀的站起來,咱們一起來表現(xiàn)過春節(jié)的歡樂,可以做動作。(齊讀第一句)過春節(jié)真高興,真快活呀!剛才咱們用做動作讀、邊想像邊讀,帶上豐富的表情讀的方式展現(xiàn)了春節(jié)的高興與快活,現(xiàn)在大家運用這些方法,選擇你喜歡的方式自己練讀這兩個句子,開始。誰想讀讀第一個句子?(抽生讀)師:有這么多好玩的,讀得很高興!誰還想讀?(再抽生讀)師:喜歡玩的孩子,咱們一起來讀讀,可以站起來真高興,還有咱們小孩更喜歡的事情呢!誰來讀讀下面這個句子。(抽生讀)你們也想敲小鼓小鑼嗎?怎么敲(生做動作)想敲的孩子,咱們一起來讀一讀,敲一敲(齊讀)(坐下)好玩嗎?是啊!過春節(jié),有那么多好看、好玩、好吃、好喝的等等等等,你覺得過春節(jié)好不好?你覺得過春節(jié)高不高興?那就讓我們一起高興地說(課件出示):啊,春節(jié)到了!春節(jié)真好,春節(jié)真好!(生齊讀)師:再高興點(再次齊讀)春節(jié)真好,春節(jié)真熱鬧,你能用你的聲音和表情把春節(jié)的熱鬧情景表現(xiàn)出來嗎?(出示二自然段)就讓我們隨著音樂一起完整地讀讀這一段。讀好了,老師就帶你們一起去過春節(jié),過咱們中國人所特有的中國年,好不好?師配上音樂《春節(jié)序曲》,音樂起,起音讀。讀得太好了,就讓我們一起去歡度這個快樂的中國年吧。課件配樂播放:《歡樂中國年》音樂起,師:讓咱們跟著她一起唱吧,跳吧!(師隨音樂拍手,或做拉、貼、舞等動作,不用語言而以動作帶動學生做,盡情體會過春節(jié)的熱鬧與快活。)1孩子們,我們終于把春節(jié)盼來了,過得高興嗎?1師領讀第一段后面幾句(課件出示)是啊,這是大人小孩都(盼望的節(jié)日),這是一年中(的節(jié)日),這是最(快活的節(jié)日),最(熱鬧的節(jié)日),這是迎接(春天的節(jié)日呀!)1帶著對春節(jié)的喜愛,再次齊讀這一段。四、小結:剛才我們在一起歡度了一個快樂的春節(jié),現(xiàn)在,你最想對春節(jié)說點什么?(抽四、五個學生談體會)春節(jié)太熱鬧,太快活了,我們都多么希望,要是天天都這樣就好了??墒?,熱鬧快活的春節(jié)就要走了,你舍得它走嗎?那讓我們一起對它說春節(jié)呀,你不要走!(出示,齊讀)讓我們再次挽留它春節(jié)呀,你不要走!五、下課?!?二年級課堂教學設計方案5篇★ 二年級上學期人教版語文教學計劃五篇★ 人教二年級上學期語文教學計劃模板★ 語文二年級上冊教學計劃模板★ 四年級下冊語文教案人教版案例整理五篇★ 人教三年級下學期語文教學計劃五篇★ 三年級下學期人教版語文教學計劃模板★ 語文一年級上冊的教學計劃范文
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