中班語(yǔ)言秋天的雨教案及反思(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)物水果，朗誦詩(shī)歌。教師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌：a、教師邊和幼兒朗誦詩(shī)歌邊貼水果圖。b、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來貼水果圖，其他幼兒朗誦詩(shī)歌。結(jié)束活動(dòng)：幼兒游戲，請(qǐng)一些幼兒拉個(gè)大圓圈，當(dāng)盤子，一些幼兒當(dāng)各種水果。邊念詩(shī)歌邊游戲。附：秋天果子多秋天是個(gè)大盤子。盛滿各種天果子。綠蘋果，紅柿子。黃橙橙的大梨子。串串葡萄賽珠子。像燈籠的是桔子。秋天是個(gè)果盤子。人人喜歡吃果子?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，我首先采用提問的教學(xué)方式，讓幼兒感知現(xiàn)在正是秋季，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的氛圍，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。通過讓幼兒說說、想想的方式，引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌。在整個(gè)教學(xué)過程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊手工粘貼邊念兒歌。中班篇5秋天是一幅美麗的圖畫，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。我問小草，小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的?！蔽覇枟魅~，楓葉沙沙地告訴我：“秋天是紅色的。”我問白菊，白菊微笑地告訴我：“秋天是白色的?！蔽覇査蓸?，松樹大聲地告訴我：“秋天是綠色的?！蔽覇柎蟮兀蟮仳湴恋馗嬖V我： “秋天是絢麗多彩的?！被顒?dòng)目標(biāo)：，理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的多姿多彩。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《秋天的顏色》教師資源、秋天景物幻燈片、鋼琴音樂。、小草、松樹、大地等圖示、白板。；各種裝扮秋天的裝飾品，如樹枝、楓葉、各種蔬菜水果、小動(dòng)物等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：出示秋天的圖片，讓幼兒感受秋天的美。師：“今天老師給小朋友帶來一幅圖片，請(qǐng)看這里?！睅煟骸安虏驴催@是一年四季中的哪個(gè)季節(jié)？”幼：“秋天?！睅煟骸澳阍趺粗朗乔锾欤憧吹搅耸裁?？”（幼兒發(fā)言）師：“秋天是什么顏色？”（幼兒發(fā)言）二、過程，完整欣賞。師：“原來在小朋友眼中秋天是這么豐富多彩。有一位小詩(shī)人，也想知道秋天到底有哪些顏色。我們一起跟隨他去看看好嗎？”（播放教師資源，幼兒完整的欣賞）師：“小朋友們，你們聽完這首詩(shī)歌有什么樣的感受呢？”幼：“很美、很舒服……”師：“老師和你們的感受一樣。那這么優(yōu)美的詩(shī)歌你們想不想學(xué)會(huì)它并分享給你的好朋友呢？”幼：“想。”教：“那我們一起先來回憶一下這首詩(shī)歌吧?！?，幼兒理解記憶，教師帶領(lǐng)幼兒回憶詩(shī)歌并逐句分析，細(xì)致理解、記憶詩(shī)句。師：“詩(shī)人是這樣說的‘秋天是一幅美麗的圖畫，秋天里有許許多多的顏色，那秋天到底是什么顏色的呢？’小朋友還記得他都問了誰(shuí)嗎？”師：“你們還記得詩(shī)人最先問的是誰(shuí)嗎？”幼：“小草?！睅煟骸靶〔荩ń處煂⑿〔莸膱D片貼在固定位置）那小草是怎樣回答他的呢？”幼：“秋天的黃色的。”師：“小草是用怎樣的語(yǔ)氣說的呀？”幼：“輕輕地?！睅煟骸靶∨笥岩黄饋碜鲎鲈鯓邮禽p輕地？（抓住幼兒的典型動(dòng)作，如小腳輕輕地走）我看到這位小朋友兩只小腳輕輕地走，那我們就用這雙小腳丫來表示輕輕地好嗎？”（粘貼小腳丫
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1