20xx年蘇教版分?jǐn)?shù)的意義教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2,述:說得好,對(duì)不能用整數(shù)準(zhǔn)確表示結(jié)果的問題,:把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位(或者單位1)平均分成若干份,用它的一份或幾份來表示.3,揭示課題:分?jǐn)?shù)的意義自主學(xué)習(xí),整體感知分?jǐn)?shù)的知識(shí).(1)相互交流:① 關(guān)于分?jǐn)?shù)我已經(jīng)知道了什么 請(qǐng)把已知道的講給同學(xué)們聽.(2)自學(xué)理解:① 關(guān)于分?jǐn)?shù),自學(xué)后我又知道了些什么② 我還有什么不明白的地方呢③ 關(guān)于分?jǐn)?shù)我還想知道什么2,探究深化,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義.(1)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分.[課件1](2)填空.[課件2]① 把一條線段平均分成5份,1份是它的( )/( )。4份是它的( )/( ).② 把一塊餅平均分成2份,每份是它的( )/( ).③ ( )/( )。3份是它的( )/( )(3)用一張長(zhǎng)方形的紙,折出它的1/4,并涂上陰影.用一張正方形的紙,折出它的3/8,并涂上陰影.(4)搶答. [課件3]① 把8枝鉛筆平均分給2位同學(xué),每位同學(xué)得到的鉛筆數(shù)是( )② 把10枝鉛筆平均分給2位同學(xué),每位同學(xué)得到的鉛筆數(shù)是( )③ 把這個(gè)文具盒你所有的鉛筆平均分給2位同學(xué),每位同學(xué)得到的鉛筆數(shù)是( ).為什么是1/2 若平均分給5位。10位。50位同學(xué)呢④ ,每位同學(xué)得到的鉛筆數(shù)還能用1/2表示嗎誰來說說這里的1/2所表示的意義⑤ 如果把8枝筆平均分給2位同學(xué),每位同學(xué)得到的鉛筆數(shù)還能用1/2表示嗎 誰來說說這里的1/2所表示的意義如果是100。1000枝呢(5)說說下列分?jǐn)?shù)所表示的意義.[課件4]5/7 3/8 3/( ) ( )/9 ( )/( )3,小結(jié).我們可以把許多物體看作一個(gè)整體,比如:一堆蘋果,一批玩具,一班學(xué)生,一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成的一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我把它叫做單位 1.板書: 一個(gè)物體單位1 一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體把單位1平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù).比賽:請(qǐng)兩位同學(xué)站起來.提問:a,這兩位同學(xué)是這組人數(shù)的幾分之幾b,這兩位同學(xué)是兩組人數(shù)的 這兩位同學(xué)是全班人數(shù)的1,p88 .1,22,p89 .3分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)物體單位1 一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體把單位1平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)蘇教版分?jǐn)?shù)的意義教案篇四蘇教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第52頁例1及相應(yīng)的練習(xí)?！?”和分?jǐn)?shù)單位的含義，能結(jié)合單位“1”描述具體分?jǐn)?shù)的意義。，
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