20xx年舞蹈教案幼兒園九篇(實用)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子們創(chuàng)設了一個寬松，自由的活動，無論孩子的表現(xiàn)優(yōu)美、滑稽還是笨拙大家都很快樂。體現(xiàn)了快樂學習的綱要精神。在設計引導語時，本節(jié)活動始終體現(xiàn)了游戲性，讓孩子們想象與同伴一起用身體組成美味拌面的環(huán)節(jié)，是孩子們盡情分享、交流的時刻，滿足了幼兒與同伴近距離接觸的心理要求?；顒又锌傁矚g叫舉手的孩子回答問題，忽略了其它小朋友，我要漸漸改掉這個毛病，希望在今后的日子里能夠使自己的課一次比一次上得成功。整個活動下來，覺得幼兒的興致很高，許多幼兒的表現(xiàn)力都超過我的想象，最后我都對他們進行了表揚和鼓勵。舞蹈教案幼兒園篇四學會完整性的幼兒舞蹈組合。培養(yǎng)幼兒身體對節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，合作的個性。ppt、《快樂的大腳》視頻截選、了解有關(guān)企鵝的知識。一、律動幼兒入場，師幼問好。二、導入今天，我還到來了一群小企鵝，我們來看看他們在冰山上干什么呢？讓我們一起到冰山上跟小企鵝跳舞吧！三、音樂a段動作分解小企鵝跳舞的時候心情是什么樣的？小企鵝高興地時候是怎么跳舞的？小企鵝們都用什么哪個部位跳舞了？怎么跳的？身體各部位分別有節(jié)奏的練習舞蹈動作。教師指導幼兒把分解動作逐一貫穿音樂始終。隨音樂練習四、音樂b段展示幼兒通過教師講述的故事情景理解冰山融化的過程。配合音樂，用動作表現(xiàn)冰山融化又重新形成的過程。幼兒分角色練習b段后重復a段舞蹈。五、完整鞏固音樂動作幼兒與教師一起表演舞蹈《冰山上的小企鵝》舞蹈教案幼兒園篇五一、通過演唱這首歌曲，讓學生感受弱起節(jié)奏的特點，提醒學生注意前奏與演唱時的第一句一定要銜接的準確。二、通過表演，感受歌曲的舞蹈性，并能夠用編創(chuàng)適當?shù)膭幼髋浜瞎?jié)拍表演。培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性。鼓勵合作表演。三、通過跟唱、模仿歌曲，順帶學習附點音符。（能正確演唱或演奏即可）學習歌曲弱起節(jié)奏附點音符電腦光盤 電子琴 打擊樂器 教學過程一、隨音樂律動二、師生問好學習新課教師演奏歌曲旋律，學生隨音樂自由創(chuàng)編動作。教師用不同的速度、。要求學生用不同的動作表現(xiàn)出每一遍之間不同的情緒。（表演后提問、并請學生回答）教師用打擊樂器為歌曲伴奏，請學生模仿（注意與前奏的銜接）請學生用不同于教師的身體部位來演奏這段節(jié)奏。欣賞歌曲。要求學生記住歌曲的名字。 學生在隨音樂律動的過程中可以放松自己，將自己完全的融入到音樂當中來。熟悉歌曲的旋律，為下面將要進行的歌曲教學做鋪墊。通過模仿，提高學生對節(jié)奏的記憶能力提高學生的肢體協(xié)調(diào)能力。對每一次聆聽都應該提出具體明確的要求。集體舞表演教師板書課題，并且介紹歌曲風格（生動有趣，游戲性強）以及歌曲名稱的含義。再次聆聽歌曲。記住前四小節(jié)說的歌詞是什么。欣賞后，教師要提問。并且會要求學生反復的配合肢體語言說出這些歌詞。 請學生隨范唱輕聲學唱歌曲（教師注意學生在演
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