【正文】 各部位隨樂(lè)舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂(lè)趣。討論生面條的樣子：摸一摸、看一看，面條還沒(méi)下鍋的時(shí)候是什么樣子的?用動(dòng)作學(xué)一學(xué)。舞蹈教案幼兒園篇四學(xué)會(huì)完整性的幼兒舞蹈組合。教師用不同的速度、。d) 以小組為單位進(jìn)行表演，學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。特有的高原環(huán)境造成了藏族民間舞“無(wú)屈不成動(dòng)，欲動(dòng)必先屈”的動(dòng)律規(guī)則。要求：一遍音樂(lè)交換一個(gè)朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、國(guó)旗、扇子、沙巾、天安門(mén)課件活動(dòng)重難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作二聲部的語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)歌表演《我愛(ài)天安門(mén)》（一）唱《我的媽媽叫中華》師：天安門(mén)在北京，北京是祖國(guó)的首都，祖國(guó)媽媽是我的媽媽?zhuān)悄銈兊膵寢寙?？為什么？讓我們用歌聲?lái)告訴大家，《我的媽媽叫中華》。 集體跟音樂(lè)練習(xí)。舞蹈教案幼兒園篇八活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意和小班弟弟妹妹一起跳舞，嘗試教他們跳簡(jiǎn)單的集體舞。難點(diǎn)：要求學(xué)生在舞蹈中膝部保持松弛、曲伸和顫動(dòng)，并由膝部的曲伸和顫動(dòng)加上重心的移動(dòng)以帶動(dòng)上身晃動(dòng)。欣賞后，教師要提問(wèn)。培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的綱要精神。面條、電磁爐，紅、綠皺紙條。幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。《小看戲》音樂(lè)，手絹花。看懂節(jié)奏圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示打出節(jié)奏。 {配器建議}：拍手：鈴鼓、碰鈴、圓舞板(齊奏)。小豬：小朋友看我洗干凈了沒(méi)有?。课胰フ液门笥淹鎳D！再見(jiàn)！幼：豬姐姐再見(jiàn)！，真有意思！小朋友們，你們喜歡洗澡嗎？你洗澡的時(shí)候身體會(huì)跳舞嗎？你是怎么洗頭的？（小朋友一起做，提醒幼兒做出漂亮的動(dòng)作來(lái)）洗肩膀（上身、手臂、屁股、下身、膝蓋、腳、沖水）有哪些漂亮的動(dòng)作？（教師將有創(chuàng)意的動(dòng)作美化，請(qǐng)幼兒學(xué)做，幼兒由坐到起立），我們一起跟著音樂(lè)來(lái)痛痛快快洗個(gè)澡吧.?。ㄒ魳?lè)起，幼兒自由做動(dòng)作，教師學(xué)做個(gè)別漂亮的動(dòng)作）！特別是**有個(gè)特別漂亮的動(dòng)作，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（重點(diǎn)學(xué)習(xí)擦背、扭臀、頓膝的動(dòng)作）！放音樂(lè)讓孩子跟著老師跳律動(dòng)。再撒一些辣椒(紅色皺紋紙條)本活動(dòng)來(lái)源于生活，便于幼兒觀(guān)察理解，模仿表現(xiàn)，又有一定的想象和自由發(fā)揮的空間。幼兒分角色練習(xí)b段后重復(fù)a段舞蹈。集體舞表演教師板書(shū)課題，并且介紹歌曲風(fēng)格（生動(dòng)有趣，游戲性強(qiáng)）以及歌曲名稱(chēng)的含義。舞蹈教案幼兒園篇七課時(shí)：1課時(shí)教材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)選修5《音樂(lè)與舞蹈》第三單元 舞蹈世界教具：dvd機(jī)、電視機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞藏族的民間舞蹈，感受藏族的音樂(lè)特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格，了解我國(guó)少數(shù)民族多姿多彩的音樂(lè)舞蹈文化。學(xué)習(xí)“弦子”的基本動(dòng)作：步伐：?jiǎn)慰?、長(zhǎng)靠、三步一撩、拖步手臂：甩袖、撩袖、拋袖配合音樂(lè)《吉祥頌》，讓學(xué)生能夠自由的跳動(dòng)藏族舞蹈。分散練習(xí)：教師巡回指導(dǎo)。（分發(fā)五星紅旗、并和五星紅旗玩一玩——躲貓貓）老師示范表演幼兒自由創(chuàng)編兩個(gè)幼兒互跳分句創(chuàng)編完整表演合作表演7多種形式表演師