最新幼兒園中班語言家教學(xué)反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣就能說的很完整很清楚，請小朋友伸出你們的小手和我一起試一試。教師：誰能用這種辦法，把小房間的東西說一說？教師：最后我是按什么樣的順序說人的？我們一起來說一說。（3）教師：誰能用上我的好辦法，完整的把小紅的`家介紹給大家聽？幼兒活動幼兒傾聽教師講述，對比發(fā)現(xiàn)不同之處。幼兒觀看圖示，理解應(yīng)該把房間、東西和人都說進(jìn)去。幼兒與教師共同按順序邊指邊說。用同樣的方法說小房間的東西和人，鞏固新經(jīng)驗(yàn)。四、鞏固新經(jīng)驗(yàn)。教師變化圖中的物品，引導(dǎo)幼兒遷移。教師：過了兩天，小紅家又發(fā)生了點(diǎn)變化，現(xiàn)在你們還會介紹嗎？請每個小朋友自己找一位客人老師，來說給他們聽一聽吧。五、結(jié)束活動。教師：回去后，我們可以向自己的好朋友介紹小紅的家，好嗎？示范講述：今天我來介紹小紅的家。小紅的家有兩間房間，一間是打房間，一間是小房間。大房間有床、有椅子、有桌子，桌子上放著臺燈，還有柜子，柜子上放著水瓶、花、鬧鐘和玻璃杯。小房間有落地?zé)?、有沙發(fā)、有小床，還有小桌子，桌子上放著電視。爸爸在寫字、小紅在玩很多玩具、爺爺在邊喝茶邊看電視、媽媽在邊打毛衣邊看電視。他們真是幸福的一家。通過看孩子們的這次看圖講述活動，發(fā)現(xiàn)每個孩子能大膽參與活動，有勇氣敢于在集體面前上臺亮相，完成理解、排圖、思考、想象、表達(dá)的一系列活動。本次活動孩子的參與活動率非常高，形成積極參與，大膽表現(xiàn)良好局面。幼兒年齡小，對老師依賴，對環(huán)境敏感，這就需要我們教師端
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