最新就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具備的擇業(yè)心理 、擇業(yè)目標(biāo) 價(jià)值澄清 興趣明確 人格認(rèn)知 能力辨別 定位實(shí)際 過(guò)程合理二、扎實(shí)的職業(yè)能力準(zhǔn)備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) 教師: 普通文化知識(shí)(哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)教育理論知識(shí)（教育學(xué)、心理學(xué)、教育法、現(xiàn)代教育技術(shù)）企業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)圖業(yè)對(duì)就業(yè)者知識(shí)的要求：寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)現(xiàn)代職知識(shí) 精深復(fù)合的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備全面的基本能力按獲得方式分類(lèi)：能力傾向、技能 核心技能： 交流表達(dá) 數(shù)字運(yùn)算 革新創(chuàng)新 自我提高 與人合作 解決問(wèn)題 信息處理 外語(yǔ)應(yīng)用教師能力結(jié)構(gòu)： 知識(shí)：普通文化、專(zhuān)業(yè)于科、教育理論 自我管理技能：關(guān)懷他人、耐心細(xì)致、責(zé)任感 可遷移技能：教學(xué)、溝通、評(píng)估、激勵(lì)、說(shuō)服、講解、調(diào)查、寫(xiě)作、報(bào)告、組織。良好的職業(yè)素質(zhì) 大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)： 熱愛(ài)生活、良好的社會(huì)公德意識(shí) 樂(lè)觀向上、自信自強(qiáng)的心理素質(zhì) 反應(yīng)敏捷、細(xì)心靈活的素質(zhì) 積極主動(dòng)、良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 百折不撓、堅(jiān)韌不拔 誠(chéng)實(shí)守信的思想品德素質(zhì)三、充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備 ⑴封面 ⑵求職信 ⑶個(gè)人簡(jiǎn)歷 ⑷學(xué)校推薦表或推薦信 ⑸附件 a學(xué)習(xí)成績(jī)單 b各種證書(shū)復(fù)印件 c參加社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定材料 d有關(guān)科研成果證明及在報(bào)刊上發(fā)表的文章和作品 真實(shí):不利于自己的話(huà)不說(shuō),但絕不說(shuō)假話(huà)準(zhǔn)確：所涉及的概念、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；材料的排版、文字規(guī)范正確 有個(gè)性：與個(gè)人優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與求職崗位風(fēng)格像吻合 有針對(duì)性：根據(jù)用人單位、崗位的具體情況和要求量身制作 ⑴簡(jiǎn)歷 ①基本類(lèi)型： 表格式、文章式、多媒體式（從格式分）時(shí)間型、業(yè)績(jī)型、創(chuàng)意型（從內(nèi)容分）②主要內(nèi)容： 個(gè)人信息 就業(yè)意向 興趣愛(ài)好 學(xué)習(xí)的主要課程 獲獎(jiǎng)情況 相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 其他情況 ③寫(xiě)作技巧 知己知彼瞄準(zhǔn)一個(gè)“靶子” 寫(xiě)“怎么干”比寫(xiě)“干什么”更重要 篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)拒絕槍手簡(jiǎn)潔直白 不要出任何錯(cuò)誤 ⑵求職信 ①求職信的格式 稱(chēng)呼 正文 結(jié)尾 落款 ②求職信正文內(nèi)容要點(diǎn) 說(shuō)明寫(xiě)信緣由，表達(dá)求職愿望 提供個(gè)人材料，表達(dá)任職實(shí)力 贊賞應(yīng)聘單位，表達(dá)求職誠(chéng)意 提出后續(xù)要求，表達(dá)面試希望 ③求職信要注意的問(wèn)題 稱(chēng)呼要得體 內(nèi)容要凝練 針對(duì)性要強(qiáng) 不要限制對(duì)方四、豐富的求職技巧準(zhǔn)備求職的主要形式 ⑴.求職的主要途徑電話(huà)求職 網(wǎng)上求職 中介求職 舉薦求職 招聘會(huì)求職 上門(mén)求職 ⑵.求職的主要方式筆試： 專(zhuān)業(yè)考試 智商和職業(yè)心理測(cè)試 命題寫(xiě)作 國(guó)家公務(wù)員錄用考試 面試： 個(gè)人面試小組面試逐步面試 依序面試結(jié)構(gòu)面試壓力面試面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 ⑴面試中的心理偏差 ①主考官的心理偏差 首因較因近因較因 暈輪較因 偏見(jiàn)較因 刻板較因 相似較因 ②應(yīng)試者的心理偏差 自負(fù)，怯場(chǎng)，恐懼，自卑，依賴(lài)，悲觀⑵面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 實(shí)事求是 隨機(jī)應(yīng)變 切忌緊張過(guò)度 形象、舉止得體面試前準(zhǔn)備要求 ⑴.了解用人單位和應(yīng)聘職位的詳細(xì)情況⑵.正確評(píng)估自己的求職資格和工作能力 ⑶.分析面試時(shí)可能談?wù)摰膯?wèn)題 ⑷.調(diào)整著裝和應(yīng)帶物品與證件 ⑸.熟悉面試的地點(diǎn)與面試時(shí)間 ⑹.保持良好的心態(tài)和飽滿(mǎn)精神面試時(shí)服飾要求 ⑴.裝束打扮要與性別相符 ⑵.裝束打扮要與謀求職位相符面試時(shí)行為要求 ⑴.單獨(dú)前往、遵守時(shí)間 ⑵.表情自然、學(xué)會(huì)微笑 ⑶.文明禮貌、動(dòng)作得體面試時(shí)語(yǔ)言要求 ⑴.要講究文明禮貌 ⑵.要表達(dá)準(zhǔn)確精煉 ⑶.要口齒清晰流利 ⑷.要含蓄機(jī)智幽默 ⑸.要善于察言觀色 ⑹.要恰當(dāng)自我介紹 表示感謝 不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果 收拾心理 查詢(xún)結(jié)果 做好再次沖刺的思想準(zhǔn)備五、探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道 ⑴.創(chuàng)業(yè)的概念 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。⑵創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容 生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者：以技術(shù)為主體通過(guò)創(chuàng)辦企業(yè)推出產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者。管理型：通過(guò)各種有效的企業(yè)管理手段，帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者。市場(chǎng)型：善于把握市場(chǎng)變化機(jī)會(huì)，帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者 科技型：以高科技為依托創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者 金融型：向企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)投資、參與規(guī)劃與管理的創(chuàng)業(yè)者 ⑶創(chuàng)業(yè)的要素： ①創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中處于核心地位的個(gè)人或團(tuán)體，是創(chuàng)業(yè)的主體 ②商業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的核心，創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。③技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ) ④資金對(duì)于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的 ⑤人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入 ⑥組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)的載體，是資源整合的平臺(tái) ⑦產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值，它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。⑷創(chuàng)業(yè)的意義 ，可以把興趣與職業(yè)緊密集合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人
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