最新小刺猬背果子教案體育(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。（2）練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。結(jié)束部分表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。小刺猬背果子教案體育篇七能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。鍛煉小孩子動手制作的能力。培養(yǎng)小孩子的想象力，體驗玩泥巴的樂趣。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。教學(xué)重點、難點小孩子能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。和好的紅泥巴若干(作果子用)牙簽棒若干(做刺猬的刺用)黃泥巴若干(做刺猬身用)一、模仿動作：教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧?！眰?cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng). 讓 孩子們看地上有好多的果子啊，并向小朋友提問:我們把果子帶回家好不好?你們愿不愿意呀?還讓小朋友們想一想，我們不用手撿果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢?(用滾的方法)我作一個示范，再讓小朋友學(xué)著老師的樣子做.讓孩子互相把果子摘下來。二、師提問：孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動物背果果，(小刺猬)讓孩子們 觀看刺猬的39。圖片，然后觀察小刺猬的身體特征。讓孩子們講出刺猬的身體特征。并提問你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果?(愿意)三、手工制作現(xiàn)在，看看我是怎么做的。(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。)小朋友們，我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧!幼兒自由制作，教師指導(dǎo)四、結(jié)束小孩子們通過觀看圖片，并親身體驗刺猬背果子的過程，加深了小孩子對刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，給幼兒帶來了一個強烈的視覺感觀，激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣。本次活動，提高了幼兒的動手動腦能力，豐富了幼兒的想象力。但還有一些不足之處,泥土稍干了一點,顏色畢真還較差.小刺猬背果子教案體育篇八練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能。培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。體驗解決問題的成就感。小刺猬頭飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。可粘貼的果子若干。大地毯一塊。一、開始部分今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！幼兒隨音樂做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。二、基本部分提出問題，引導(dǎo)幼兒思考。老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務(wù)，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。幼兒自己想辦法運果子。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學(xué)。幼兒運用學(xué)到的各種方法運果子。游戲：小刺猬運果子。幼兒游戲，老師指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。三、結(jié)束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。小刺猬背果子教案體育篇九我班幼兒前期有過點數(shù)的活動，在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)有了相關(guān)的經(jīng)驗，但仍有小部分幼兒會出現(xiàn)漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。結(jié)合動物花花衣的主題，并根據(jù)幼兒喜愛小刺猬這一特點，融入小刺猬背果子的情景開展此活動，并能按物取數(shù)，了解小刺猬會背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂。整個活動分為三個大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點數(shù)刺猬說出總數(shù)是對正確點數(shù)進行的一次復(fù)習(xí)；接著數(shù)果樹上的果子，果子呈現(xiàn)的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數(shù)數(shù)時可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關(guān)的數(shù)字，體驗數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后結(jié)合了實際的操作，讓幼兒手口一致正確數(shù)出自己果子的數(shù)量并能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層遞進，由簡易難，幫助幼兒鞏固和進一步掌握手口一致點數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應(yīng)的關(guān)系，掌握數(shù)的實際意義。嘗試用不同的方法正確點數(shù)5以內(nèi)的物體，并能按物取數(shù)。了解小刺猬會背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂。ppt、幼兒操作材料、數(shù)字卡片等一、去果園——點數(shù)小刺猬的數(shù)量我請來了一位動物朋友，你認識它嗎？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果園里背果子，我們和他們一起去吧?。ù餍仫棧┛纯次覀兇题瑢殞毝家粯訂?？有什么不一樣呢？紅色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個？黃色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個？小結(jié)：用手點著小刺猬
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