【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3。 32第九章 效益分析 34第十章 結(jié)論與建議 35 附件（按新店李朝陽(yáng)養(yǎng)豬場(chǎng)、楊洲養(yǎng)豬場(chǎng)、劉金珍養(yǎng)豬場(chǎng)、饒文清養(yǎng)豬場(chǎng)、大羅湖養(yǎng)豬場(chǎng)為序分別排列）附表附表項(xiàng)目基本一覽表附表建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模一覽表附表項(xiàng)目總投資估算及資金來(lái)源表附表項(xiàng)目單項(xiàng)工程投資估算及資金來(lái)源表附表項(xiàng)目?jī)x器設(shè)備投資估算及資金來(lái)源表附表項(xiàng)目申報(bào)審查意見(jiàn)表附圖（1）項(xiàng)目地理位置圖（2）項(xiàng)目平面現(xiàn)狀圖（3）項(xiàng)目平面設(shè)計(jì)圖附件（1）申報(bào)單位法人證件復(fù)印件、業(yè)主身份證復(fù)印件（2）申報(bào)單位上年度的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表（3）自籌資金證明（4）土地權(quán)屬證明復(fù)印件（5）其他證明第一章項(xiàng) 目 摘 要一、項(xiàng)目名稱(chēng)：赤壁市2010年生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目二、主管單位：湖北省農(nóng)業(yè)廳三、申報(bào)單位：赤壁市發(fā)改局、赤壁市畜牧業(yè)局四、建設(shè)單位：赤壁市新店磚瓦廠養(yǎng)豬小區(qū)，負(fù)責(zé)人：李朝陽(yáng)赤壁市新店鎮(zhèn)楊洲養(yǎng)豬場(chǎng)，負(fù)責(zé)人：楊 洲赤壁市蒲圻辦事處劉金珍養(yǎng)豬場(chǎng)，負(fù)責(zé)人：劉金珍赤壁市趙李橋鎮(zhèn)饒文清養(yǎng)豬場(chǎng)，負(fù)責(zé)人：饒文清赤壁市大羅湖養(yǎng)豬場(chǎng)，負(fù)責(zé)人：但玲香五、建設(shè)地點(diǎn)：赤壁市新店磚瓦廠赤壁市新店鎮(zhèn)雨亭村九組赤壁市蒲圻辦事處紅旗橋村十一組赤壁市趙李橋鎮(zhèn)柳林村七組赤壁市芙蓉村一組六、建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍23棟，面積5600平方米；改造排污渠道1900米；建沼氣池300立方米；過(guò)濾池1920立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)500平方米；生物塘7720立方米；化尸井5個(gè)；防疫圍墻200米；水電路配套設(shè)施建設(shè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬6000頭以上。其中：赤壁市新店磚瓦廠養(yǎng)豬小區(qū)：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍7棟，面積1500平方米；改造排污渠道500米；建50立方米沼氣池兩口；過(guò)濾池1個(gè)400立方米；生物塘1個(gè)5000立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)100平方米；化尸井1個(gè)；防疫圍墻200米；水電路配套設(shè)施建設(shè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬2000頭以上。赤壁市新店鎮(zhèn)楊洲養(yǎng)豬場(chǎng)：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍6棟，面積900平方米；改造排污渠道400米；建50立方米沼氣池一口；過(guò)濾池1個(gè)540立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)100平方米；化尸井1個(gè)；水電路配套設(shè)施建設(shè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬1000頭以上。赤壁市蒲圻辦事處劉金珍養(yǎng)豬場(chǎng)：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍5棟，面積900平方米；改造排污渠道300米；建50立方米沼氣池一口；過(guò)濾池1個(gè)565立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)100平方米；化尸井1個(gè)；水電路配套設(shè)施建設(shè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬1000頭以上。赤壁市趙李橋鎮(zhèn)饒文清養(yǎng)豬場(chǎng)：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍4棟，面積900平方米；改造排污渠道400米；建50立方米沼氣池一口；生物塘1個(gè)2720立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)100平方米；化尸井1個(gè)；水電路配套設(shè)施建設(shè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬1000頭以上。赤壁市大羅湖養(yǎng)豬場(chǎng)：改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化豬舍1棟，面積1400平方米；改造排污渠道300米；建50立方米沼氣池一口；過(guò)濾池1個(gè)415立方米；儲(chǔ)糞場(chǎng)100平方米；化尸井1個(gè)；達(dá)到年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬1000頭以上。七、投資規(guī)模及資金來(lái)源：項(xiàng)目總投資180萬(wàn)元，其中：中央投資120萬(wàn)元，項(xiàng)目建設(shè)單位自籌60萬(wàn)元。八、建設(shè)年限：2010年2月—2011年1月九、運(yùn)行費(fèi)用：該項(xiàng)目建成后。十、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益：（一）經(jīng)濟(jì)效益：年出欄優(yōu)質(zhì)三元豬6000頭以上，年產(chǎn)值660萬(wàn)元，年利潤(rùn)102萬(wàn)元。房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)方案 遼寧省風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)方案篇六通過(guò)三個(gè)月的研修活動(dòng)，引導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)化水平、教育教學(xué)能力及對(duì)青年教師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)參訓(xùn)教師在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革中更好地發(fā)揮骨干帶頭作用。（一）置換培訓(xùn)院校主要職責(zé)置換培訓(xùn)院校要成立置換培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭，教務(wù)、財(cái)務(wù)、有關(guān)教學(xué)院系、培訓(xùn)、后勤保障等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)置換培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)工作的總體規(guī)劃、宏觀管理與協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)制定頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃及管理辦法，選派師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，督促實(shí)習(xí)生堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師學(xué)習(xí)，努力完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)；加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育；協(xié)調(diào)地方教育行政部門(mén)及實(shí)習(xí)學(xué)校做好實(shí)習(xí)生的日常生活管理和安全工作；組織頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，按要求遴選培訓(xùn)師資承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，制定參訓(xùn)教師研修學(xué)習(xí)管理制度，提高研修項(xiàng)目的質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)、生活和組織紀(jì)律等方面的管理，為參訓(xùn)教師提供學(xué)習(xí)和生活服務(wù)保障；強(qiáng)化安全責(zé)任，開(kāi)展安全教育，保障參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的人身與財(cái)產(chǎn)安全；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支管理辦法，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理，充分發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的效益。（二）參訓(xùn)教師所在縣（市、區(qū)）職責(zé)縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的選派；并分學(xué)科指定專(zhuān)人協(xié)助參訓(xùn)教師的管理；負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師往返交通安全，提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；按照與培訓(xùn)院校協(xié)議安排好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，提供食宿便利。提倡和鼓勵(lì)有關(guān)教育行政部門(mén)、中小學(xué)校為頂崗實(shí)習(xí)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)條件與適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。按照360學(xué)時(shí)的總課時(shí)設(shè)置如下課程：（一）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研修（120課時(shí)）現(xiàn)代教育理念：學(xué)習(xí)和討論現(xiàn)代教育理念的基本觀點(diǎn)，現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教育理念的區(qū)別，怎樣用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐等問(wèn)題?；A(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與特色：學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念、具體目標(biāo)、主要特色和新課程與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的解讀：理解和掌握《綱要》精神實(shí)質(zhì)，剖析教育熱點(diǎn)問(wèn)題——基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的教育公平，教育公平的內(nèi)涵、不同層面的教育公平、義務(wù)教育均衡發(fā)展與教育公平等教師成長(zhǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：教師成長(zhǎng)的動(dòng)力、階段、過(guò)程和影響因素以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、意義和歷史進(jìn)程。師德修養(yǎng)概論：師德修養(yǎng)的內(nèi)涵、形成過(guò)程和師德修養(yǎng)在教書(shū)育人中的重要作用。教育政策與教育法規(guī)：對(duì)重要的教育政策和教育法規(guī)的解讀，重點(diǎn)解讀《教師法》和重新修訂的《義務(wù)教育法》。教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思：教學(xué)設(shè)計(jì)的涵義、特征、層次和不同的教學(xué)設(shè)計(jì)觀以及教學(xué)反思的涵義、過(guò)程、成分和方法。師生健康心態(tài)與心理調(diào)適：開(kāi)展教師職業(yè)倦怠感和學(xué)生心理問(wèn)題方面的心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。教育科學(xué)研究方法：教育科學(xué)研究的對(duì)象、類(lèi)別和方法，教育科學(xué)研究的選題、設(shè)計(jì)與實(shí)施，如何開(kāi)展教育調(diào)查研究、教育實(shí)驗(yàn)研究和教育行動(dòng)研究。班主任與學(xué)生工作：班主任職責(zé)，班級(jí)管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)，留守學(xué)生教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量整合與家庭教育指導(dǎo)。依據(jù)不同學(xué)科設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)為“如何教”的條件性知識(shí)。在課程設(shè)置上，應(yīng)改變以學(xué)科課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容的方式，樹(shù)立“去課程化”的教學(xué)理念，把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)放在“如何教”的條件性知識(shí)上，根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)段和學(xué)科，確定相應(yīng)的研修內(nèi)容。（三）實(shí)踐性教學(xué)與教師實(shí)踐智慧提升（120課時(shí)）組織參訓(xùn)教師分別到相關(guān)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)與研修，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、交流、考察和座談等方式向優(yōu)秀的中小學(xué)教師學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮中小學(xué)優(yōu)秀教師在項(xiàng)目實(shí)施中的作用。組織參訓(xùn)教師相互開(kāi)展研討、評(píng)課和說(shuō)課比賽等活動(dòng)。對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練。組織優(yōu)秀中小學(xué)教師為參訓(xùn)教師作學(xué)科教學(xué)示范與專(zhuān)題講座。原則。遵循實(shí)事求是、客觀公正、科學(xué)有效、分類(lèi)考評(píng)的原則，堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。對(duì)象和主體。考評(píng)對(duì)象為各項(xiàng)目基地院校。考評(píng)主體為省教育廳、財(cái)政廳。同時(shí)各項(xiàng)目院校要做好自評(píng)工作，并接受和配合做好上級(jí)部門(mén)的考核評(píng)價(jià)工作。內(nèi)容和方法?？荚u(píng)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)考評(píng)和財(cái)務(wù)考評(píng)。業(yè)務(wù)考評(píng)主要包括對(duì)項(xiàng)目整體實(shí)施方案、參訓(xùn)教師集中研修實(shí)施過(guò)程、組織管理保障措施、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)資料的收集整理與資源建設(shè)、承辦院校教師教育改革情況等；財(cái)務(wù)考評(píng)主要包括項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量等?？荚u(píng)采取承辦單位自評(píng)、專(zhuān)家實(shí)地考評(píng)和網(wǎng)絡(luò)匿名考評(píng)相結(jié)合。具體包括：收集和分析學(xué)員及學(xué)員單位對(duì)培訓(xùn)效果的反饋意見(jiàn)，聽(tīng)取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，查驗(yàn)反映項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和績(jī)效的各種文獻(xiàn)、資料和效果，問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)參訓(xùn)學(xué)員座談會(huì)等。結(jié)果和運(yùn)用?？荚u(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)?？荚u(píng)結(jié)束后，將及時(shí)反饋考評(píng)意見(jiàn)，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題提出改進(jìn)措施，并及時(shí)提交整改報(bào)告。對(duì)考評(píng)不合格的項(xiàng)目單位調(diào)整后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān)資格，對(duì)嚴(yán)重違背有關(guān)規(guī)定的相關(guān)單位和人員給予通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任。房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)方案 遼寧省風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)方案篇七為進(jìn)一步打牢基層中醫(yī)藥工作基礎(chǔ)，規(guī)范基層中醫(yī)藥建設(shè)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在基層作用，針對(duì)我市基層中醫(yī)藥建設(shè)實(shí)際，決定在全市組織實(shí)施基層中醫(yī)藥規(guī)范化建設(shè)項(xiàng)目。為做好項(xiàng)目建設(shè)工作，特制定本方案。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立相對(duì)集中獨(dú)立統(tǒng)一的中醫(yī)診療區(qū)（中醫(yī)館），提供10種以上中醫(yī)藥適宜技術(shù)技術(shù)服務(wù)。在全市村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站配齊能夠開(kāi)展中醫(yī)藥服務(wù)的診療設(shè)備，提供4種以上中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)，全面提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力。（一）項(xiàng)目范圍全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（二）項(xiàng)目?jī)?nèi)容加強(qiáng)基層中醫(yī)藥基礎(chǔ)建設(shè)。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的中醫(yī)診室、治療室、中藥房、煎藥室等中醫(yī)藥科室集中設(shè)置，布局流程符合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)要求，形成中醫(yī)藥特色診療區(qū)域，便于群眾接受中醫(yī)藥服務(wù)；裝飾裝修采用中式風(fēng)格，門(mén)扇可掛體現(xiàn)中醫(yī)藥文化內(nèi)涵的對(duì)聯(lián)，走廊、診室張貼中醫(yī)藥知識(shí)和方法的宣傳欄、宣傳圖片等，突出傳統(tǒng)文化特色，注重人文關(guān)懷，中醫(yī)藥文化氛圍濃厚；集中開(kāi)展基本醫(yī)療、預(yù)防保健、養(yǎng)生康復(fù)等一體化中醫(yī)藥服務(wù)，同時(shí)向群眾宣傳中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)。為村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站統(tǒng)一配備火罐、刮痧、推拿、艾灸、熏洗等中醫(yī)藥適宜技術(shù)設(shè)備，在村衛(wèi)生室至少配備1名以上中醫(yī)藥服務(wù)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)生或能中會(huì)西的鄉(xiāng)村醫(yī)生，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站至少配備1名中醫(yī)類(lèi)別的醫(yī)師或能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)的臨床類(lèi)別醫(yī)師，在最基層開(kāi)展中醫(yī)基本診療和養(yǎng)生保健服務(wù)，向基層群眾宣傳中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)。提高基層中醫(yī)藥技術(shù)水平?；鶎訂挝灰杏?jì)劃的安排中醫(yī)藥人員到二、三級(jí)中醫(yī)院參加培訓(xùn)和跟師學(xué)習(xí)，二、三級(jí)中醫(yī)院要主動(dòng)與基層單位對(duì)接，安排專(zhuān)家到基層坐診、講課和義診，現(xiàn)場(chǎng)幫助、規(guī)范和指導(dǎo)基層中醫(yī)藥工作。加強(qiáng)基層中醫(yī)首診工作。落實(shí)分級(jí)診療制度，發(fā)揮基層中醫(yī)首診作用，基層利用中醫(yī)能夠診療的病人應(yīng)留在基層治療，基層中醫(yī)診療不了的，既可向二、三級(jí)中醫(yī)院求援專(zhuān)家下基層診療，也可介紹到二、三級(jí)中醫(yī)院診療，形成中醫(yī)人才技術(shù)上下流動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良性機(jī)制，更好地用中醫(yī)造福百姓健康。第一階段：1季度，市衛(wèi)計(jì)委制定下發(fā)實(shí)施方案。第二階段：2季度，各縣（區(qū)）衛(wèi)計(jì)委指導(dǎo)基層單位規(guī)范體系、設(shè)備、人才隊(duì)伍、制度和業(yè)務(wù)建設(shè)。第三階段：3季度，市、縣（區(qū)）衛(wèi)計(jì)委組織調(diào)研，督查建設(shè)情況，推動(dòng)工作開(kāi)展。第四階段：4季度，組織專(zhuān)家檢查驗(yàn)收項(xiàng)目建設(shè)情況。一、要嚴(yán)密組織。各縣（區(qū)）衛(wèi)計(jì)委要認(rèn)真計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，制定詳細(xì)建設(shè)方案，列出序時(shí)進(jìn)度，既要注重點(diǎn)上突破，又要重視面上整體推進(jìn)。二、要加強(qiáng)投入。列入省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)診療區(qū)（中醫(yī)館）服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目的單位，按規(guī)定配套資金，加強(qiáng)管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，其他單位要廣開(kāi)渠道，積極主動(dòng)籌措經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮好經(jīng)費(fèi)保障作用。三、要狠抓落實(shí)。各基層單位堅(jiān)持項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案，逐項(xiàng)抓好落實(shí)工作。房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)方案 遼寧省風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)方案篇八本著《xx市特色高中建設(shè)實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則，按照市教委“精心準(zhǔn)備、如期啟動(dòng)；加強(qiáng)宣傳、創(chuàng)設(shè)氛圍；搞好建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)；注重過(guò)程、面向全體”的工作要求，在深入開(kāi)展調(diào)研、廣泛征詢意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們確立了xx中學(xué)“xx教育”特色建設(shè)思路，著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推進(jìn)我?！皒x教育”特色創(chuàng)建工作。圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念，通過(guò)五大舉措，在三年內(nèi)基本達(dá)成校園環(huán)境幽雅，教師業(yè)卓止雅，學(xué)生識(shí)卓行雅，師生發(fā)展和諧的高質(zhì)量的特色高中?！秞x教育》xx中學(xué)特色高中建設(shè)成果《xx中學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)論壇文集》《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》“xx教育”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化（一）環(huán)境文化建設(shè)【發(fā)展愿景】圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx教育”，在學(xué)校已有的校園硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學(xué)布局、整體構(gòu)建，形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：校園環(huán)境幽雅，書(shū)香氣氛濃厚，和諧布局，曠達(dá)有序。 處處彰顯“xx教育”這一學(xué)校核心價(jià)值理念?！救暌?guī)劃】—20xx年12月，設(shè)計(jì)并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級(jí)文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè)，其中班級(jí)文化特色及辦公室文化特色采取規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的方式，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并完成包括學(xué)校植物園、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè)，統(tǒng)一顯著標(biāo)示，命名要與“xx教育”緊密相連，充分體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值理念，彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。3. 20xx年3月—20