小學(xué)語文教案五篇(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0段中，作者從哪些方面來表現(xiàn)馬來雨的特點？分別寫出了馬來雨怎樣的特點？聽覺——剛?cè)岵?、交響成曲觸覺——暢快淋漓、灑脫快意視覺——海天一體、波瀾壯闊從文章結(jié)構(gòu)和情感變化的角度思考，聽覺、觸覺、視覺的三個層次能否前后調(diào)換，為什么？四、品味語言文章第610小節(jié)對雨的描寫手法細膩優(yōu)美，請從中選擇你喜歡的句子，從寫作方法的角度為同學(xué)們作點評鑒賞。第610小節(jié)不僅描寫優(yōu)美，而且還從字里行間抒發(fā)了作者對馬來雨的情感，請從文中表達和抒發(fā)作者情感的句子中選擇一句你最喜歡的并為同學(xué)們作點評和鑒賞。五、總結(jié)你怎么理解第11小節(jié)“雨拉開的幕，是風景，也是風情”？借助馬來的雨表現(xiàn)了馬來西亞的風情你怎么理解文章第一段與文章最后一段的關(guān)系？作者想要從中表達什么？小學(xué)語文教案五篇篇三教學(xué)目標：正確、流利地朗讀課文。懂得要勇敢鍛煉自已，學(xué)會獨立生活。教學(xué)重難點：認字和練習(xí)朗讀。從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自已去學(xué)會生活的本領(lǐng)。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、生字詞卡、小猴頭飾教學(xué)過程：一、實際入手，激趣揭題。同學(xué)們，你們自已會做哪些事情呢，是怎么學(xué)會的？（生自由談）對，能做的事要自已去做，今天我們來學(xué)習(xí)第14課《自已去
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