幼兒園中班教案數(shù)學(xué)幼兒園中班教案五大領(lǐng)域(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誰來指揮？——和幼兒一起看圖片和視頻，了解交通語。小結(jié)：交通語主要用于交警指揮、疏導(dǎo)交通，規(guī)范交通行為。——如果是在蒼茫的大海上，兩艘船碰面了，他們是怎樣打招呼的？他們怎樣交流？——和幼兒一起看圖片和視頻，了解旗語。小結(jié)：旗語是世界各國海軍通用的語言。不同的旗子代表不同的意思，我們看到的這個是手旗旗語。適用于白天、距離較近且視距良好的情況下。夜間距離較近時，一般使用燈光通信?！胤N部隊(duì)在抓捕壞人的時候，一定要保持安靜，他們也有自己的行業(yè)語言，叫做行軍語?！陀變阂黄鹂磮D片和視頻，了解行軍語?？偨Y(jié)：剛才我們說到交通語、旗語、行軍語都是很特殊的語言，是在沒有辦法說話的情況下，用手勢、動作代表要說的話。由于他們說的要讓人家看懂，所以都是非常簡單、直接的，有些不好懂的只有他們自己的人才可以看懂的，而且還必須是有回應(yīng)的語言，我們就叫它特殊行業(yè)語言。本次活動,我以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)。首先我讓幼兒分別捂住耳朵和嘴巴親身體驗(yàn)聾和啞的痛苦，感知自己的身體是健康的；其次播放錄像引出聾啞人手語，播放課件和小熊學(xué)習(xí)簡單手語：“你好！謝謝！我愛你”“你需要幫助嗎？”“你家有電話號碼嗎？”激發(fā)孩子關(guān)心幫助聾啞人的情感；緊接著出示圖片，逐步導(dǎo)入初步了解并學(xué)習(xí)一些特殊行業(yè)的語言，旗語“緊急停止”；交通語“向左、右直行”；行軍語“看見”“好的，明白”等一些簡單的手語動作。最后觀看《千手觀音》，無聲表演學(xué)會感恩。一曲《感恩的心》結(jié)束了整個活動，大家一起用著特殊的語言——手語進(jìn)行表演，互相表達(dá)著自己的心情與祝愿。整個活動讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。讓孩子們了解到在社會上有很多需要自己去關(guān)心，幫助的人?；顒与m然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看視頻的時候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒拥慕Y(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的事物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對聾啞人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心，學(xué)會感恩，達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。在學(xué)習(xí)手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,我也將和孩子們一起探索,一起成長!幼兒園中班教案數(shù)學(xué) 幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇八幼兒園中班學(xué)習(xí)5的加減法教案反思數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)?！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營造了一個游戲的`情境空間，讓幼兒在＂布置超市＂、＂購買活動＂等一系列操作、游戲活動中主動獲得＂5的加減法＂的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。能用較完整地語言口編應(yīng)用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。能與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣。提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏x相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點(diǎn)）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。每人一個信封，裝有硬紙幣5個。教師用的大展示板2張（田字格）。泡沫墊20塊。幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏x的即時貼。一、請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。教師：＂今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎＂二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。教學(xué)反思：根據(jù)幼兒的年齡特征，好動是他們的天性。剛開始，他們的注意力很集中，課堂紀(jì)律也很好，與老師配合的很默契，可時間長了，有的幼兒注意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點(diǎn)亂，這時，老師就要進(jìn)行適時的引導(dǎo)，并用合適的語言吸引幼兒，調(diào)節(jié)好以幼兒為主、教師為輔的雙邊活動，課堂氣氛活躍，秩序良好，活而不亂，使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識并掌握知識，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。幼兒園中班教案數(shù)學(xué) 幼兒園中班教案五大領(lǐng)域篇九了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。嘗試購物，并嘗試解決在購物過程中出現(xiàn)的問題。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去逛超市。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。幼兒有去超市購物的經(jīng)驗(yàn)。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購物事宜。幼兒用書：《超市真方便》。把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。每個幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢。引出超市。師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？你去過哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真方便》。了解商品的分類。師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購物節(jié)省時間、提供方便。了解超市購物的程序。組織幼兒交談，了解購物的環(huán)節(jié)。師：你去過超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？師幼共同總結(jié)。組織幼兒到超市購物。交代購物的要求。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識
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