最新幼兒園中班教案幼兒園中班教案及反思(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:22 本頁面
【文章內容簡介】 。三、鼓勵幼兒剝開橘子和香蕉的皮，切一個蘋果和梨，觀察它們里面是怎樣的?(1)教師：這些水果的果肉都一樣嗎?哪里不一樣?(2)鼓勵幼兒嘗嘗水果的味道。教師：他們吃起來是什么味道的`呢?里面有什么?(3)幫助幼兒總結水果的組成。教師：通過我們剛才的觀察，想想水果有那幾部分組成?四、給水果涂色，進一步鞏固幼兒對一些水果的特征認識。教師出示水果輪廓圖：這些水果娃娃好看嗎?為什么不好看?可以怎么辦?幼兒園中班教案 幼兒園中班教案及反思篇三理解歌詞內容，能根據歌詞內容及蘊涵的情緒進行演唱。在教師手勢的提示下較準確地演唱襯詞。在演唱中感受歌曲的詼諧情趣，和“膽小鬼”的否定情感，培養(yǎng)幼兒勇敢的意識。教師準備：圖譜、相關圖片。幼兒經驗準備：見過三角衣架。運用游戲幫助幼兒感受歌曲中的主要旋律與節(jié)奏。指導語：今天我們班來了個小客人，它的名字叫東東我們一起和他來打個招呼吧！幼兒練聲。幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律，掌握歌詞。（1）幼兒完整欣賞歌曲。老師這里還有一首歌曲《膽小鬼》就是講了關于東東的故事，我們一起聽聽歌里唱了什么？教師有表情地演唱。提問：你在歌中聽到了什么？（幼兒自由回答，教師根據幼兒的回答出示相應的圖譜）（2）幼兒再次欣賞歌曲，教師通過提問幫助幼兒理解歌曲?！蚋枥镞€唱了什么？（教師引導幼兒按歌曲節(jié)奏說唱）◎ 《膽小鬼》歌中有些地方是一樣的`，你能把它找出來嗎？”幼兒學唱歌曲，教師引導幼兒學習單聲部合作演唱歌曲。（1）幼兒嘗試與教師一起邊看圖片邊完整演唱歌曲。（2）教師將圖片遞減，幼兒嘗試獨立演唱歌曲。（3）師示范演唱簡單的襯詞。（4）用手勢提示幼兒演唱襯詞，教師唱歌詞。（5）教師演唱襯詞，幼兒演唱歌詞。（6）分組演唱歌詞和襯詞。談話：不做膽小鬼，做個勇敢的好孩子。你覺得冬冬是個怎樣的小朋友？他半夜起來遇到的是妖怪嗎？你有什么話想對他說？“小朋友是不是膽小鬼呀？” “那我們小朋友要做個怎樣的人呢？”幼兒園中班教案 幼兒園中班教案及反思篇四理解故事資料，學習故事中的對話，感受故事的情趣。經過故事，了解蝸牛的行動方式和特點。蝸牛爬行視頻。掛圖《小蝸?？刺O果花》。蝸牛、猴子、松
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